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义务教育艺术课程标准提出了哪五条教学建议
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义务教育艺术课程标准提出了以下五条教学建议:
1、坚持育人为本,强化素养立意;老师们要立足学生的全面发展,挖掘教学内容多方面的育人价值,结合学生的成长需求,把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系,指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计,使学生通过艺术学习陶冶情操,温润心灵,激发学生想象力和创造活力。
2、重视知识内在关联,加强教学内容有机整合;在教学中,老师们可以以任务、主题或项目的形式发展教学,将知识、技能嵌入其中,通过综合性、创造性的艺术实践活动,促进学生深度理解知识、技能。提升综合能力。
3、注重感知体验,营造开放的学习情境;老师们要为学生营造开放的学习情境,引导学生亲近自然、感受生活,全身心地参与其中,换发积极情绪,获得审美直觉和美感体验;指导学生通过欣赏艺术作品感知世界,体验情感,实现与艺术形象的共情。
4、鼓励学生在情境中感知形象,迸发创意,运用艺术语言和方式表现自然美、社会美与科技美,体验创造的喜悦和自我实现的愉悦,提升实践能力、创造能力和审美能力。
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