制定幼儿园健康教育活动目标应注意的问题
制定幼儿园健康教育活动目标应注意的问题如下:
(1)认同与健康有关联的自身需要。
(2)认同自身对维护健康的责任心。
(3)区别安全的行为和有危害的行为。
(4)初步获取改进或保持自身健康的策略和方法。
(5)初步学会预防受伤害和处理自身健康问题的策略和方法。
(6)初步运用处理紧急事件的技能。
在三到六岁儿童发展指南中,我们了解到幼儿各方面发展及各阶段发展的目标是有所不同的,它是具有层次性的,一般有总目标,年龄阶段目标和活动目标。有时从领域内容角度出发分为内容分块目标。幼儿园健康教育的目标是需要通过一定的表述方式加以展示,一般而言有三种表述方式,即行为目标、表现性目标和生成性目标。
行为目标就是指可操作的教育教学目标。表现性目标是儿童在具体的教育情境中的行为表现和得到的进步出乎预料,因此很难预先规定其发展变化的结果。生成性目标是指在教育情境中,随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标,它是教育情境的产物和问题解决的结果。
重要的一点就是在日常的教学中,很多老师往往容易把健康和体育两个方面的目标相互混淆。经过上述所阐述关于健康的目标的含义后,我们知道体育目标虽包含其中,但是体育活动的目标是指通过一系列锻炼身体的教育活动,使幼儿的身心发展应实现的教育结果。