教育心理学与普通心理学的关系
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教育心理学与普通心理学的关系如下:
第一:两者都是研究心理现象,因此是相通的。普通心理学的研究为教育心理学提供理论基础,所以,普通心理学是教育心理学的基础学科。
第二:普通心理学研究的是人的一般心理现象及其规律,教育心理学主要研究是学校教育过程师生的心理活动及其规律,教育心理学的研究成果也必将从应用角度丰富、印证与发展普通行李学的理论内容,所以 教育心理学是普通心理学在具体领域中的应用学科。
心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学,既是一门理论学科,也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,以及教育和心理发展的相互关系等。
心理学与普通心理学的区别主要体现在研究对象不同,是一般与特殊的关系;学科性质不同;侧重点不同。
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