影响课程实施的因素有哪些
2023-03-31 · 百度认证:北京惠企网络技术有限公司官方账号
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影响新课程实施因素:
第一,课程计划本身的特性。一是可传播性,二是可操作性,三是和谐性,四是相对优越性。
第二,交流秘合作。经常交流有关课程计划方面的情况,并能达成如何实施的共识,对成功的课程实施来说是极为重要的。
第三,课程实施的组织和领导。各级教育行政部门和学校领导对课程计划的实施负有领导、组织、安排、检查等职责。
第四,教师培训。教师是课程实施过程中的最直接的参与者。新的课程计划能否成功,主要取决于教师的素质和态度。要通过培训使教师形成新课程的理令,掌握实施新课程的方法。
第五,各种外部因素的支持。新的课程计划的实施,需要得到各种外部因素的支持。
第一,课程计划本身的特性。一是可传播性,二是可操作性,三是和谐性,四是相对优越性。
第二,交流秘合作。经常交流有关课程计划方面的情况,并能达成如何实施的共识,对成功的课程实施来说是极为重要的。
第三,课程实施的组织和领导。各级教育行政部门和学校领导对课程计划的实施负有领导、组织、安排、检查等职责。
第四,教师培训。教师是课程实施过程中的最直接的参与者。新的课程计划能否成功,主要取决于教师的素质和态度。要通过培训使教师形成新课程的理令,掌握实施新课程的方法。
第五,各种外部因素的支持。新的课程计划的实施,需要得到各种外部因素的支持。
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