Question

如何从小培养孩子的审美？

Answer 1

“爱美之心人皆有之”，为什么有人可以“美”出新高度，有人却被说审美=审丑？这就和一个人的审美观有着重要联系了，从小为孩子树立正确的审美观，鼓励孩子去追求美，创造美。审美观对于一个孩子来说真的那么重要吗？又该从哪儿着手培养呢？
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何为审美观？
　　提到审美，很多人会想到穿衣打扮。如果父母对审美的认知是停留在这个层面的，就更不要说对孩子审美观的教育了。生活中，爸爸妈妈们大都更关注孩子智商、情商，甚至财商的培养，对于美育，也就是审美观的培养，可能不是那么重视。其实，审美观是一种观念，是对一个事物，包括自然、社会、人文和艺术等持有的观念，抱着什么样子的审美态度去看待，以及用什么样子的审美方法去总结，简单来说，就是人们形成的对美的理解和评价。
审美观对孩子有多重要？
孩子在3-12岁期间是接受知识较佳的时期，因此，这个时候对孩子的审美教育很重要，会影响到孩子的未来。
好的审美带来好的兴趣
　　审美能力强的孩子，更容易挖掘出自己潜在的兴趣爱好，帮助孩子在以后的生活中，即使在孤独的状态下，也可以找到自己内心的平静和快乐。
好的审美带来好的情绪
审美能力强的孩子情绪更加稳定，不容易被负面情绪驾驭自己的感情和理性。好的审美可以帮助孩子建立高情商，更加张合有度的控制自己的情绪。
好的审美带来好的性格
　　良好的审美能力让孩子性格更加坚韧，不会被生活中的困难打倒，永远看到的是希望。审美带来的良好感知力和表现力，是孩子从这个世界吸纳能量的最好方式，在不缺乏吃穿的年代，这种能力可以让孩子找到生活的意义。
如何培养孩子的审美能力？
1、树立正确的审美观
培养孩子形成美的观念是审美教育的一部分，要让孩子心中逐渐形成美的标准，并且能够用这个标准去衡量和判断事物的美与丑。孩子还小的时候，父母要学会帮助孩子去辨别美与丑。要让孩子明白，美不仅包括外在美，还包括内在美。美有个体的差异性，不同的人有不同的审美观，自己认为是美的事物在别人看来未必是美的。
在生活中，爸爸妈妈可以抓住一些小细节去引导孩子，让孩子自己学会分辨美的事物，引导孩子说出认为美的事物究竟美在哪里，久而久之，孩子就会用自己的眼光去评判美丑了。
2、借助经典绘本
很多经典的绘本，绘画者都是大师级人物，而且深谙儿童心理。你会发现，从小“喂绘本”长大的孩子在画画方面都很有天赋。因为美的东西见的多了，自然就浸润在骨子里了。另外，带孩子去看画展、听音乐会、欣赏演出等也是不错的熏陶。
3、发现大自然的美
带孩子多去户外走走，多接触大自然，天然形成的美是雕琢不出来的，孩子在亲近大自然的同时，会发现很多意想不到的美。
4、从穿衣打扮开始
　　给孩子穿有品质有美感的衣服，允许孩子一些“臭美”的小行为。比如女孩子想涂指甲油，就给她买孕妇和儿童专用的，她自己涂好后，就会臭美的见人就“炫耀一下”。父母也需要自行钻研美学和衣着搭配知识，以便更好的引导孩子，慢慢的，孩子对穿搭的审美会潜移默化到对生活中各个事物的审美上。
5、规范礼仪
一个人穿的再美，长得再漂亮，如果不注意言谈举止，待人接物缺少礼仪，一说话，一做事，举手投足间就会把教养泄露。就算表面看起来很美，却会让人很不舒服，于是越看越不美。而大方得体的孩子，不仅能赢得别人的尊重，自己也会自信满满。
6、了解基本知识
要让孩子了解一些简单的美学知识，知道美的各种表现形式，从而知道什么是真正的美，比如雄壮、精巧、刚强等都是一种美。
一个孩子的审美，来源于父母从小的培养，审美教育是个潜移默化且漫长的过程，要想让孩子养成良好的审美，做个有品位的人，还需要爸爸妈妈们的耐心和坚持！​​​

Answer 2

从小培养孩子的审美能力是非常重要的，以下是一些方法：

1. 给孩子提供多样化的艺术体验：家长可以带孩子去参观美术馆、博物馆、音乐会等，让孩子接触不同类型的艺术作品，培养孩子的艺术鉴赏能力。

2. 鼓励孩子进行艺术创作：家长可以给孩子提供各种艺术材料，如颜料、画笔、纸张等，鼓励孩子进行绘画、手工制作等艺术创作，培养孩子的艺术创造力和审美能力。

3. 培养孩子的观察力：家长可以带孩子去户外，让孩子观察自然景观、建筑物等，培养孩子的观察力和对美的感知能力。

4. 与孩子一起欣赏艺术作品：家长可以与孩子一起欣赏电影、音乐、绘画等艺术作品，与孩子交流感受和理解，培养孩子的艺术鉴赏能力和审美能力。

5. 培养孩子的文化素养：家长可以给孩子提供各种文化知识，如历史、文学、哲学等，让孩子了解不同文化背景下的艺术作品，培养孩子的文化素养和审美能力。

总的来说，家长应该注重孩子的艺术教育，给孩子提供多样化的艺术体验和创作机会，培养孩子的艺术鉴赏能力和审美能力，让孩子在健康的成长环境中茁壮成长。

Answer 3

1、树立正确的审美观。培养孩子形成美的观念是审美教育的一部分，要让孩子心中逐渐形成美的标准，并且能够用这个标准去衡量和判断事物的美与丑。孩子还小的时候，父母要学会帮助孩子去辨别美与丑。要让孩子明白，美不仅包括外在美，还包括内在美。美有个体的差异性，不同的人有不同的审美观，自己认为是美的事物在别人看来未必是美的。

　　2、注意要联系到实际生活。审美教育的层次是多样的，角度是多种的，这也就意味着审美教育有一定难度。所以，爸爸妈妈们对于宝宝的审美教育不能够好高骛远，而是应该从孩子的日常生活中着手，根据实际的事物去建立审美观，并且因势利导，让孩子的审美更上一个高度。

　　3、帮助孩子辨别美丑孩子还小的时候可能对周围的事物还没有一个美与丑的概念，所以，这个时候，父母要学会帮助孩子去辨别美和丑。

　　4、家长要让他们有更多的时间去接触更多的好东西。让他们在假期里不要待在家里，多接触一些新鲜的东西。让孩子们多接触一些美丽的东西，让他们去体会大自然的美，建筑、诗词、音乐、绘画……这些美丽的感觉会深深地印在他们的心中，伴随着他们的成长。

Answer 4

1. 给孩子提供多样化的艺术体验：可以带孩子去参观博物馆、画廊、剧院、音乐会等艺术场所，或者参加绘画、音乐、舞蹈等艺术活动。这些体验能够帮助孩子接触不同类型的艺术作品、感受艺术家的思想和情感，从而对艺术产生兴趣和欣赏能力。

2. 与孩子分享观看艺术作品的感受：看电影、看书、听音乐时，可以与孩子一起探讨、分享感受，帮助孩子理解艺术作品的内涵和表现手法。

3. 培养孩子的观察、分析和思考能力：鼓励孩子仔细观察身边的事物，理解事物之间的关联和变化，培养孩子的分析思维和判断能力，有利于培养孩子的审美能力。

4. 鼓励孩子参与艺术创作：让孩子尝试自己创作艺术作品，不仅能够培养孩子的想象力、创造力，也能够让孩子更好地理解艺术，提高孩子的艺术修养。

5. 建立良好的家庭文化氛围：家庭教育对孩子的审美教育有很大的影响。当父母亲自就艺术、文化问题进行探讨，不仅让孩子了解更多知识，也能够潜移默化地影响孩子的审美取向和品位。

Answer 5

1.树立正确的审美观。培养孩子形成美的观念是审美教育的一部分，要让孩子心中逐渐形成美的标准，并且能够用这个标准去衡量和判断事物的美与丑。孩子还小的时候，父母要学会帮助孩子去辨别美与丑。要让孩子明白，美不仅包括外在美，还包括内在美。美有个体的差异性，不同的人有不同的审美观，自己认为是美的事物在别人看来未必是美的。

　　2、注意要联系到实际生活。审美教育的层次是多样的，角度是多种的，这也就意味着审美教育有一定难度。所以，爸爸妈妈们对于宝宝的审美教育不能够好高骛远，而是应该从孩子的日常生活中着手，根据实际的事物去建立审美观，并且因势利导，让孩子的审美更上一个高度。

　　3、帮助孩子辨别美丑孩子还小的时候可能对周围的事物还没有一个美与丑的概念，所以，这个时候，父母要学会帮助孩子去辨别美和丑。

　　4、家长要让他们有更多的时间去接触更多的好东西。让他们在假期里不要待在家里，多接触一些新鲜的东西。让孩子们多接触一些美丽的东西，让他们去体会大自然的美，建筑、诗词、音乐、绘画……这些美丽的感觉会深深地印在他们的心中，伴随着他们的成长。