魏书生的六步教学法包括:定向、自学、讨论、答疑、自测、自结,强调教育不在于教给学生多少知识,而要考虑如何培养他们获得知识的能力,激发上课的兴趣。
魏书生的六步教学法
魏书生坚持以培养学生的自学能力为中心,重视科学与民主,按照知、情、行、恒的规律,在实践中总结并创造了六步教学法。六步教学法包括:
确定整节课的重点,从多个角度分析,舍弃无关紧要的部分,提炼出知识点框架结构。重点可以由教师或学生提出,也可自由讨论。
明确目标以后,学生可根据目标自学教材,提出重点难点,并自行探索答案。在自学的过程中,教师可以进行个别指导,并启发学生主动提出质疑,对学生普遍质疑的问题进行收集整理。