Question

作文:来到职业中专最想做的事情。

Answer 1

走进高考，我准备好了吗？

每个经历过高考的学生都有自己对高三的深刻记忆，每个尚未经历过高考的学生对高三都有自己丰富的想象。有人说苦有人说累有人说美好有人说如同地狱......不管是何种印象，高三一年的重要是毋庸置疑的，如何走好这一年的每个阶段，准高三生们，你准备好了吗？

你心目中的高三应该是什么样的？意味着什么？学习了11年后你现在的成绩如何？在班级、年级什么位置？在区里、市里什么位置？11个月后想考入什么大学？你现在所处的位置与你理想的大学之间有无距离？相差多少？你现在的成绩自己满意吗？现在的成绩与你的本身素质有无差距？如有差距是如何形成的？学习方法不对？贪玩不用功？对总结出的差距有无改进的信心和措施？对到来的高三11个月做了针对性的目标计划了吗？以两个月为一时间段，每一段希望达成什么样的提升？

估计看到的准高三生快透不过气了，呵呵~~祝福11届考生，希望走过高三之后回首，留在每个人心中的印象高三是———

高三是一份美丽 高考是一种幸福

我们即将逝去的中专生活
记得丫头初一时的教室在一个跟主校区相对独立的小院里,只有一条窄窄的小道通向主校区。一栋老式的两层楼房,墙面上爬满了常春藤,安宁,静寂。在这栋房子里只有两个年级在此学习----一楼的初一和二楼的高三。

初一的孩子刚刚离开了共同学习六年的同学和熟悉的环境,每个人心里都有一种怯生生的感觉。即使是淘气的孩子也还不太放得开。学校把这两个年级的学生安排在一起是动了一番心思并且证明了是很高明的决定。一个是对比自己年龄差得最多的年级----“不屑于”干扰；一个是对最高年级绝对仰视、绝对敬畏的年级----不敢干扰。

那时的丫头经常带着羡慕的眼神谈到高三的哥哥姐姐们：他们都很用功,他们不用穿校服,他们可以随时去小卖部买吃的,他们经常一男一女两个同学研讨学习而老师觉得很正常,他们有时一星期不用来学校在家复习......等等。是啊,高三是一个特殊的年级,在低年级学生眼中可以说是神秘的。学校里上至校长,下至门卫,对他们都关爱有加。在一所中学里最能体现学生地位的(尤其是男生)就是篮球场,低年级的孩子们玩儿的再热火朝天,只要高三的学生来了,马上停下让位----而高三的大男孩们则理所应当地开练!也是,多年的媳妇熬成婆啊!都是这么从低年级一年一年熬到现在的地位的。

从那时起,丫头就无限向往高三,即使在她逐渐明白了高三貌似轻松实则紧张的事实之后。在一个少年的心里----高三的哥哥姐姐们更接近于理想,有一片更广阔的天空任其飞翔,有一个更真实更美好的舞台向他们敞开......

前些日子阿庆去从前常光顾的美容院,一个女孩子迎上来问我：您怎么好长时间不来了我说：女儿高考,后来准备开学买东西,加上工作忙,一晃就几个月过去了。女孩一脸的羡慕：高考啦上大学啦!多好呀!我知道女孩只有十七岁,比丫头还小一岁,因为种种原因放弃了学业来北京打工。失去了学习机会的同龄孩子的那种感慨和渴望深深地打动了我的心!

后来,我把这件事告诉了丫头。丫头说,经历了高考的洗礼,觉得自己成熟了许多,更懂得珍惜。高考带给自己的不只是一个理想或不理想的大学,更重要的是自己十八年的生命历程中这是最锻炼意志、最独特的经历。经过了高考,好像明白了以前家长和老师对自己说教了千遍却犹风过耳的许多道理。来到大学,发现自己梦想多年的理想和舞台就展现在你面前,自己感到任重道远,一切仍需努力!

丫头对我说,高三一年的每一步,满足也好,失落也罢,现在想来都是美好的；高考的成绩理想也好,失常也罢,今后回味起来都是有益的人生经历。

国庆节期间在家看书，其中一篇里面看到这样一个故事:15世纪一位宗教改革学家到一个地方考察。一天,他路过炎炎烈日下的工地,看到所有人都在汗流夹背地搬砖,他不知道他们在干什么,就问第一个人.那个人没好气地告诉他：“你看不见啊,我这不是在服苦役,在搬砖吗”他又问第二个人,这个人的态度比第一个人要平和很多,对他说：“我在砌这堵墙啊。”后来他又去问第三个人,那个人和前两个人不同,脸上一直有一种祥和的光彩,很骄傲地对他说：“你是在问我吗我在盖一座教堂。”

这三个人手中做的事情是完全一样的,但是他们给出来的解释却是三个不同的层次。第一个层次是被动的、无奈的、悲观的,第二个层次是职业的,而第三个层次是理想的,理想主义者是为了一种美好的东西在付出。

走入高三的学子们,既然高考是自己的必然经历,那么为什么不以第三种态度来对待呢在对理想的向往与追求中享受这一历程,一定会有惊喜的回报!

高考是一份美丽,高考是一种幸福! 千万别丢了自己 记得我曾经说过 我逝去了一切 如今我要继续踏上这条路 当繁华褪去 仅留下一丝的忧伤 带自己上路 是快乐 是悲伤
抑郁或是感动只希望别把自己丢了
一个果子从开花到结果经历了什么样的一个过程也许是在一个个漫长夜里会为自己的艰辛而哭泣有些则选择放弃自己的果实。果实虽好可这其中的一切有谁揭晓于是这一些花放弃了本属于他们自己的果实
逝去了开花过程中的艰难
和即将成为果实的喜悦。但是他们没有丢弃自己隔年还会依旧开花。而我呢不想长大而渴望长大不知道以后的路改怎样走或许现在的我只剩下躯干了吧!我逝去了一切也无所谓这一切对于我来说只想静静的生活着不带来也不带去。毫无声息。不想做震天动地的事业更不想创造点什么。只想全世界仿佛只有自己不断静默着。可我发现在我自己上路的同时我自己失踪了。或许是想逃避这一切吧。可是失去了我自己继续走这条路还有什么意义呢
我在不断的寻找自我总结自我想找回自我把自己关在屋子里沉默着幻想着等待着奇迹的出现……可以前的我真的丢了再也找不到了。记得朋友跟我说过青春的光阴似火的年华都有如山林间那青青凫凫的炊烟直升云间变成大朵大朵的白云。失去的东西再复得这就是失去的含义它往往是悲伤的但又是善良的因为失去所以才会有珍惜的存在。是啊!因为我失去了我才会懂得珍惜。可是失去的东西永远不会回来了……
人人为什么要自爱因为自己才能主宰自己的命运只有自己才是最可靠的朋友人可以改变一下活法改变一下妆束改变一下思想。。。却不可以改变自我的灵魂所以千万别丢了。。。
如果你还在道路上漫无目的的行走那么请带好自己别把自己丢了不管是什么失去的东西是不会复回的包括心。当你懂得珍惜时它已不复存在孤独依旧孤独幸福依旧幸福。珍惜一切珍惜你与我…………
迷茫着幸福着徘徊着等待着………… 请带上自己上路一路芳香揣着梦想和感动上路路上一路晴朗。

Answer 2

1.金无足赤人无完人:我常想：世界上真有完美的人吗？可当我读了《完美的椅子完美的人》这则童话故事时我找到了答案。故事讲述的是一个高明的木匠在年老时为自己做了把椅子，因为太用心了，耗尽所有力气后便死了，椅子由于倾注了木匠的所有心血，就成了有思想、会说话的椅子。任何人只要坐在上面都会被它咬上一口，并说“你不是完美的人”。一位贪心的财主得到它后便有了主意：只要付一两银子就可坐在上面，倘若被称为“完美的人”就可拥有这把椅子。财主当然不担心椅子会被认了去，这会是他永远的生财之道。接着，全国各地各式各样的人都来了，并带来了能证明自己完美的各种证物……可是没有一个人是完美的！钱源源不断地流进财主口袋……就在椅子累得快睡过去时，一个看上去漂亮、聪明、伶俐的男孩跑上去坐着，他也不是完美的人，但椅子太讨厌财主了，它想做孩子的主人，于是椅子叫了起来：“完美的人，完美的人！”……在最终的生活中，椅子不断的提醒和督促下，孩子终于成了世界上第一个完美的人。这虽是故事，却告诉我一个道理：“人无完人，金无足赤”要想成为一个完美的人，是要在成长中与不断学习、磨练、提醒、完善自己。另外，完美也不是光说不练的。2.我的一个愿望:也许由于受家庭的影响吧!我从小就喜欢老师这个职业,从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望.初中毕业那年,我毫不犹豫地在志愿表上填下:"中师"两个字.我的老师为我感到惋惜!他说:"考个重点高中以后就是个大学生了,以你目前的潜力是没问题的.嗯!可惜啊!"可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师.他们都对我这样说:"人生的价值在于贡献,无论是科学家,高级干部和教师都一样是贡献,贡献是不分职业高低的!"我很感谢母亲和大哥对我的大力支持.我怀着当教师的愿望努力学习,拼搏!终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门.我知道当一名好教师并不是一件容易的事情.在师范学校里我刻苦地练习基本功."三笔字"是我的弱项,特别是粉笔字.一写出来不是站不稳就是弱不禁风.我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书,就误人子弟.我便坚持天天抽空练习写粉笔字.抓粉笔的三个指头不知什么时候(由[xszw.org]整理)竟结了茧,我的粉笔字也渐渐地像点样了.如今我就要毕业了,再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识.我的愿望实现了.蓦然回首往事:原来走过许多曲折坎坷的路!原来我对教师这个职业竟是那样的痴情!我的愿望实现了!《我的一个愿望》