Question

新课程的口语交际和以往的听说训练有什么相同和不同

Answer 1

1、“口语交际”与“听话？说话”最本质的区别是突出了语言的交际功能，教学活动是在具体的交际情景中进行的，锋中野是听说双方的互动过程。

2、交流，是把互相的意见发表出来。听说，仅仅是一人银喊的意见，是对，就对了，是错，大家也就只听到这一种。当然分不出来。交流可以更好地起到效果等。

3、”通过上面的阐述，我们可以清楚的看到新的“口语交际”区别于“听说训练”的根本不同点在于它的交际性、实践性。新课标又分学段具体指出：1——2年级、“学讲普通话，逐步养成讲普通培枣话的习惯。

4、口语交际教学与阅读教学不同。阅读课上，学生在老师的引领下，更多的学习活动是围绕阅读材料而展开，对文本的语言进行积累、感悟、内化、运用。而口语交际课则是学生与老师共同围绕一个话题展开对话、讨论、交流。

5、立足课堂，进行口语交际训练1钻研教材，上好口语交际课在第一册的教材里有6课口语交际，在进行这几课的教学时，要上出与以往的听说训练不同之处。