表达能力差是什么原因
2016-12-01
展开全部
1心理言语机制指语言在大脑内的加工和表达启动过程,加工过程包括词汇、句子和语法的加工。儿童心理言语机制成熟的个体差异很大,有早有晚,有快有慢。只要孩子语言理解能力正常,家长不用太担心。
2理解是表达的基础,如果一个孩子在语言贫乏的环境中成长,语言理解能力很差,当然也不可能有很好的语言表达能力。
3孩子为什么要有语言表达,最基本的动力是要满足自己的需要,比如喝水、吃饭、出去玩、等等。有些家人对孩子照顾得特别周到,孩子一个表情一个动作,他们就知道孩子需要什么,就帮孩子做到了。如果这些需要和愿望不用语言表达就立即能得到满足,孩子就会失去表达的动力。
4、大人可能本身话就少,又很少带孩子出去接触同龄人或别的环境,导致孩子缺乏语言交流的环境,想交流却找不到对象。
5、2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长,语言表达能力越弱。因为长时间看电视会剥夺孩子的思考力,对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友,不愿和他人交流,从而出现表达能力差。
6儿童到两岁以后,能否把一个自己经历的事情简单叙述出来,能否讲一个简单的故事,这需要以儿童更高级的认知能力为基础,儿童的判断能力、记忆能力,在大脑内故事情景和情节的构建能力等等,都影响儿童更高级的语言表达能力。
2理解是表达的基础,如果一个孩子在语言贫乏的环境中成长,语言理解能力很差,当然也不可能有很好的语言表达能力。
3孩子为什么要有语言表达,最基本的动力是要满足自己的需要,比如喝水、吃饭、出去玩、等等。有些家人对孩子照顾得特别周到,孩子一个表情一个动作,他们就知道孩子需要什么,就帮孩子做到了。如果这些需要和愿望不用语言表达就立即能得到满足,孩子就会失去表达的动力。
4、大人可能本身话就少,又很少带孩子出去接触同龄人或别的环境,导致孩子缺乏语言交流的环境,想交流却找不到对象。
5、2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长,语言表达能力越弱。因为长时间看电视会剥夺孩子的思考力,对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友,不愿和他人交流,从而出现表达能力差。
6儿童到两岁以后,能否把一个自己经历的事情简单叙述出来,能否讲一个简单的故事,这需要以儿童更高级的认知能力为基础,儿童的判断能力、记忆能力,在大脑内故事情景和情节的构建能力等等,都影响儿童更高级的语言表达能力。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询