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经常是这样,上课铃响了同学们跟没听见一样,大家总是自己干自己的事:收本子的收本子,说话的说话,搬桌子的发出“轰隆隆”的声音，搅得班里始终不得安宁。
和往常一样，我和班长李佳昕一上讲台，就要几乎习惯性大喊：“趴倒休息！”或者是“请安静！准备上课啦，不要说话了！”可依然是无济于事。甚至，还会有某些人在与喊得口干舌燥的我们“唱反调”。
王老师经常苦口婆心地教导我们：课间准备要安安静静地坐好。可有些同学偏不听，今天开始上课了，老师还没到，教室里又炸开了锅。
李大班长只好使出她的“杀手锏”---“趴倒休息！”我也帮着喊，嗓子都快喊哑了，可我们越喊，同学们就越吵，最后将班长的声音淹没了......
约莫三分钟后，我已经发不出声音了，正准备抓些典型上来站一会，王老师走了进来。“全班都给我站起来！”王老师见状劈头喝道。
班里顿时鸦雀无声。真的，一点儿声音都没有了。
“你们是不是又不知道上课铃响之后该干什么了吗？”王老师很生气，“我从一年级就告诉你们，上课前要趴倒休息，是不是全忘了？”
大家一个个垂着脑袋，一言不发。
“你们今天就这样站一节课吧！郭新竹，抱一点卷子来......”
讲台上，王老师在批改试卷；讲台下，同学们默默地站着，一动不动。大家都在反省，反省今天课前不该发生的吵闹的一幕。
我也在反省：我这个当副班长的，怎么连44个同学都管不了？可是，我已经尽力了呀，我在想有什么好办法可以能将课前纪律给管好呢？
我下定决心，要更加严格要求自己，因为要想管好其他同学，首先要以身作则，必须得管好自己，控制住自己，要在全班同学面前做好表率。只有这样，才有资格来管理整个班的纪律。你们说，我说得对吗？
和往常一样，我和班长李佳昕一上讲台，就要几乎习惯性大喊：“趴倒休息！”或者是“请安静！准备上课啦，不要说话了！”可依然是无济于事。甚至，还会有某些人在与喊得口干舌燥的我们“唱反调”。
王老师经常苦口婆心地教导我们：课间准备要安安静静地坐好。可有些同学偏不听，今天开始上课了，老师还没到，教室里又炸开了锅。
李大班长只好使出她的“杀手锏”---“趴倒休息！”我也帮着喊，嗓子都快喊哑了，可我们越喊，同学们就越吵，最后将班长的声音淹没了......
约莫三分钟后，我已经发不出声音了，正准备抓些典型上来站一会，王老师走了进来。“全班都给我站起来！”王老师见状劈头喝道。
班里顿时鸦雀无声。真的，一点儿声音都没有了。
“你们是不是又不知道上课铃响之后该干什么了吗？”王老师很生气，“我从一年级就告诉你们，上课前要趴倒休息，是不是全忘了？”
大家一个个垂着脑袋，一言不发。
“你们今天就这样站一节课吧！郭新竹，抱一点卷子来......”
讲台上，王老师在批改试卷；讲台下，同学们默默地站着，一动不动。大家都在反省，反省今天课前不该发生的吵闹的一幕。
我也在反省：我这个当副班长的，怎么连44个同学都管不了？可是，我已经尽力了呀，我在想有什么好办法可以能将课前纪律给管好呢？
我下定决心，要更加严格要求自己，因为要想管好其他同学，首先要以身作则，必须得管好自己，控制住自己，要在全班同学面前做好表率。只有这样，才有资格来管理整个班的纪律。你们说，我说得对吗？
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