Question

怎样看待有些教师收费补课？

Answer 1

客观来看，教师收费补课是“周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨”，谁也不冤。为啥？请听我说！

一、早期补课很单纯。

本来嘛！课外补课的初衷，是有家长认为孩子某一科目短腿，私下请老师补一补，补完后家长觉得过意不去给老师一点辛苦费，这本来是正常的事。但后来这样做多了，家长觉得孩子成绩提升明显、老师觉得闲时还有收入，双方都偿到甜头，就你情我愿互为需要，慢慢的补课开始家庭化，产业链就这样形成了。

二、中期补课很功利。

慢慢的，家长看到补的效果，补了还想再补；老师得到补的实惠，收了还想再收。而且参与的人数越来越多，队伍越来越大。家长为了好上加好，钱越给越多，老师为了多多益善，渐渐开始散失底线。渐渐的补课开始市场化且越搞越乱。

三、后期补课很疯狂。

今天的补课乱象，犹如世界大战，为了目的不择手段、六亲不认、唯利是图。无序竞争使家长要求越来越高、补课收费越来越多。如今家长有的孩子已高升、有的经济不堪重负、有的出钱未达效果等等，然后暴发了，开始骂老师、骂学校、骂教育、骂体制、骂??。

想想，家长、老师、学校、政策，到底谁错了？谁都错了，错就错在：

1、政策错在：实施减负政策太简单，只是简单的把学生赶出学校，没有系统考虑学生出校后干什么，给补课留下了时间和空间；

2、家长错在：早期部分家长只顾自已孩子的成绩，用金钱收买教师钻时间空间的空子，促发了教育无序竞争；

3、老师错在：部分老师散失师德底线唯利是图，校内校外不择手段捞外快盘剥家长钱财，促发矛盾不断升级；

4、学校错在：虽然学校你什么也做不了，但其实你也什么也没做。

本文观点：万事万物发展太过且无序，就会从量变引发质变，物极必反的道理谁都懂，如果当初各方都适可而止，不要太贪得无厌，难说今天不会发展到“敌我双方”的局面。