为什么数学总是学过了还是不会?
为什么数学总是学过了还是不会?刚学好像学懂了,有些例题也会做了,但是做练习的时候又很多不会。然后感觉很烦躁。我是高二学生。高一贪玩基本没听过数学课,现在在家学习,感觉有点...
为什么数学总是学过了还是不会?刚学好像学懂了,有些例题也会做了,但是做练习的时候又很多不会。然后感觉很烦躁。我是高二学生。高一贪玩基本没听过数学课,现在在家学习,感觉有点吃力,怎么办?
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4个回答
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你下课时可以吧一些你不会的或者听不懂的问一下你们数学老师,回到家再看看,如果数学不好,写再多的练习题都没有用,因为你根本不懂,你可以经常问老师一些你不懂,不知道,完全不会的,就慢慢好了,还不行的话,那没办法,天生,我数学也不好,下课的时候我问老师一些题目,我自然而然慢慢分数就提高了
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你好!有时候我学前面的内容感觉没学好,然后总是纠结,觉得前面的没学好后面的就难学好了,然后学总是在前面的内容,跟不上老师节奏。
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数学考思维,死练来锻炼,方法我感觉数学没有用,只要头脑聪明的,有思维的才解出来,数学越来越难,等你高级最后你看回之前做的,也看的简单了,这是你解题思维比之前好,现在要努力,到高考加油
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2020-03-01
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不够熟悉。
有的人看一眼题目就能想到解决方法,就像我们看到直角和两个边就能想到勾股定理一样。世界上的方法千千万万,严密的逻辑关系和不太复杂的表达式很容易让人理解。但是用起来怎么从那么多的方法中找到比较合适的方法呢?熟悉呗。
高效的熟悉背后要有针对规律的总结。立体几何什么时候用坐标系,什么时候直接几何方法构建关系?一般第一小问基本题目是线面,面面,线线的关系,用几何的几个公理,而第二小问就间隙比较多了。再说圆锥曲线(不知道你们学到了没有),有时候设点,有时候设直线的方程,那什么时候用哪种呢?包括韦达定理的使用,这就要靠自己做题慢慢摸索了。考试是在一定的时间内比较分数,因此不可能把方法一个个拿去试,更何况数学考试的时间非常紧张。这个时候对于方法的第一判断非常重要。
不同题目的熟悉有难易之分,其原因在于方法与条件是否直接对应。比如求立体几何二面角,用建系,向量点乘除以向量模的乘积经常被用来算余弦值,这个就比较直接。但是有些题目像导数,解析几何就比较复杂,往往走一步看一步,况且题目很灵活,熟悉不同的题目就变难了。这个时候更要挖掘题目之间逻辑的不同和所给条件的不同。
不要看有些人数学学得很好不需要总结,实际上他们做题的过程就是总结的过程,就像手感一样,自己没感觉,但实际上是有着改变的。
如果做不到这个话,就多动动手动动笔,主动归纳整理,熟悉问题,一定要让自己在刷一道题的时候刷一类题,加油!
如满意请采纳谢谢!
有的人看一眼题目就能想到解决方法,就像我们看到直角和两个边就能想到勾股定理一样。世界上的方法千千万万,严密的逻辑关系和不太复杂的表达式很容易让人理解。但是用起来怎么从那么多的方法中找到比较合适的方法呢?熟悉呗。
高效的熟悉背后要有针对规律的总结。立体几何什么时候用坐标系,什么时候直接几何方法构建关系?一般第一小问基本题目是线面,面面,线线的关系,用几何的几个公理,而第二小问就间隙比较多了。再说圆锥曲线(不知道你们学到了没有),有时候设点,有时候设直线的方程,那什么时候用哪种呢?包括韦达定理的使用,这就要靠自己做题慢慢摸索了。考试是在一定的时间内比较分数,因此不可能把方法一个个拿去试,更何况数学考试的时间非常紧张。这个时候对于方法的第一判断非常重要。
不同题目的熟悉有难易之分,其原因在于方法与条件是否直接对应。比如求立体几何二面角,用建系,向量点乘除以向量模的乘积经常被用来算余弦值,这个就比较直接。但是有些题目像导数,解析几何就比较复杂,往往走一步看一步,况且题目很灵活,熟悉不同的题目就变难了。这个时候更要挖掘题目之间逻辑的不同和所给条件的不同。
不要看有些人数学学得很好不需要总结,实际上他们做题的过程就是总结的过程,就像手感一样,自己没感觉,但实际上是有着改变的。
如果做不到这个话,就多动动手动动笔,主动归纳整理,熟悉问题,一定要让自己在刷一道题的时候刷一类题,加油!
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