乐高和编程的区别是什么?
乐高和编程的区别是目的不同，操控要求不同，实物要求不同。
一、目的不同
1、乐高：乐高机器人是组装、搭建，以调用编程模块指令让机器动起来为目的，通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
2、编程：儿童编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。
二、操控要求不同
1、乐高：高级的乐高机器人需要非常扎实的编程基础才可以进行操控，但是这种编程基础是很难通过学习初级机器人和零碎的编程知识建立。
2、编程：接受儿童编程教育的孩子能够系统掌握编程语言，从Scratch到Python再到C++，选择范围很广，也可以操控乐高机器人。
三、实物要求不同
1、乐高：乐高机器人编程要用乐高积木做出实体模型，然后放上主控制器，再通过编写程序让模型运动。
2、编程：电脑编程是直接在电脑上操作，没有实物要求。
乐高（丹麦语：LEGO）是丹麦的一家出品积木玩具公司，其产品由五彩的塑料积木、齿轮、迷你人型和各种不同其他零件，可组成各种模型物件。按功能乐高分成三大类：砖块搭建类、机械搭建、乐高机器人。
砖块搭建类乐高最大的特点是——静态搭建，不能动。机械搭建类乐高最大的特点是——能简单地、重复地动。
机器人编程的目的是让孩子通过给定的零件，进行组装、搭建，然后通过编写程序，让机器人包含的各种功能模块动起来，实现对机器人的控制。
Python编程语言。Python课程是针对一些孩子在有了一些逻辑思维以后，来接触学习编程语言。Python因为简单易学，是非常适合孩子们来进行学习的。
C++编程学习
C++语言相较于scratch和Python课程的学习孩子年龄是大一点的。通常是12岁以上的孩子，这个年龄段的孩子逻辑思维的养成及专注力都有一个不错的提升，学习C++语言能够更加的了解清楚。C++编程学习成绩好的孩子是可以去参加一些信息学奥赛的。取得好的成绩对于很多初高中孩子升学是有着加分项的。
乐高和编程最大的区别是侧重点不同，乐高主要锻炼孩子的动手协调能力以及空间想象能力。编程侧重于训练孩子的逻辑思维能力。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力
乐高课程覆盖的年龄段比较广泛：3岁-12岁比较多，但是主要还是集中在幼儿阶段及小学阶段；通过积木的搭建，锻炼孩子的动手协调能力、空间想象能力，虽然目前的乐高也有编程课程，但还是集中在比较简单的图形化编程，所以学习乐高的课程，并不是完全学习编程课程，乐高搭建课程及乐高与图形化编程课程的结合仅适合幼儿阶段的孩子或者只喜欢搭建的孩子，对于逻辑思维的训练还是要差一些；
少儿编程课程本质上只是通过编程这样的语言或者工具去训练孩子的计算思维，即：分解、模式识别、抽象、算法，简单来讲就是如何更好更高效的解决一个问题的方法论，这对一个人的学习、生活、工作都至关重要的一种方法论。
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