洛克的教育思想与其社会政治观和哲学观有着怎样的联系?

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广西师范大学出版社
2020-01-01 · 一切为了人与书的相遇。
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就政治立场来说,洛克是代表当时英国资产阶级和新贵族的利益的。他既反对封建君主专制,又反对民主主义者所主张的共和政体,他竭力维护的是资产阶级与贵族联合专制的君主立宪政体。与激进的资产阶级革命家相比,他具有明显的妥协性。

在哲学上,他继承了培根的惟物主义经验论。依据培根关于人的知识来源于人对客观事物的经验和感觉这一惟物观点,对当时欧洲流行的天赋观念论进行了批判,并提出了著名的“白板说”。洛克说:“人心是白纸”,“人心没有天赋的原则”,“我们所有的知识都建立在经验之上,不借助于任何天赋的印象,就可以获得他们所有的全部知识。”洛克坚持了从物到观念的这条认识路线,提出人类所有的知识都是建立在经验之上。这个观点既否定了天赋道德的原则,又说明了后天学习的重要性,从而论证了教育的重要作用。

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