用侧面描写，写《我的妹妹很漂亮》？ 50
直接给你写一段话，让你抄到作业本上，还不如交给你一个方法，让你受益终生。
侧面描写我们常用的三种方法：
1、以人衬人
，通过别人的反映或者语言来显示主人公的特点。
如以下《女孩的抉择》片段：
每天看着病人进进出出，一个个愁眉苦脸的，真是倒霉透了。上次见到一个大男孩在我面前哭成个泪人儿，原来他得了不治之症，真够可怜的。
几个月前，来了一位二十多岁的女孩，笑起来脸上有两个美丽的酒窝。面对病情她毫不畏惧，总是微笑应对医生的治疗，我觉得她一点也不像病人。房间里人多时，总能听到她那爽朗的笑声，人少时，我能在门缝里瞧见她手捧着书，安静地在看着。来看望的同学络绎不绝，她们谈笑风生，一点儿都不觉得这是医院。有一天，她看着我认真地思考着，然后坚定地说：“嗯，我决定了。”她笑了，笑得很灿烂，像阳光一般。
例文中既有主人公神态、动作的描写，又有病人和大男孩对主人公的侧面烘托，这样从侧面刻画出了女孩坚强、乐观的品质。正面、侧面相结合，使人物形象更加突出，主题更鲜明。
2、以景衬景
，在写作过程中为了衬托某个人，先避开不写，写有关的景，把人物把人物放在特定的环境中来描写。
如例文《小溪中的快乐时光》片段：
到了目的地，我和好朋友迫不及待地脱掉鞋子，光着脚，拿着早已备好的小鱼网和小溪来了个亲密接触。清澈的溪水映出我们甜甜的笑脸，微风吹拂而过，好不惬意!
我低着头，弯着腰，仔细地寻找着小鱼的踪迹。忽然，妈妈大叫一声：“快来，这儿好多鱼！”迈开小脚丫，小心翼翼地向妈妈的方向移动。溪水凉凉的，清澈见底，好多小鱼在水中欢快地游来游去，仿佛在对我说：“快来抓我们吧！”嘿嘿，你们等着，我拿起小网使劲一捞，小鱼儿机灵极了，一下子就不见了踪影，只有水波还在荡漾。我气得眼冒金星，哼，等着瞧！
文中小溪美妙景色的描写，来烘托人物欢快的心情，借助于“景”的侧面描写体现主题，如清澈的溪水映出我们甜甜的笑脸，微风吹拂而过，好不惬意!；溪水凉凉的，清澈见底，好多小鱼在水中欢快地游来游去，仿佛在对我说：“快来抓我们吧！”由于小作者的心境是愉快的，景色在她面前是那么令人陶醉，通过侧面描写来渲染了快乐的气氛，深化作文主题。
3、以物衬人，
你所写的人物中暂时不是出场或并不是终点描写，但文章在写物的同时，无时无刻是围绕所写的人来描述的。写物，就是为了衬托人，把人物形象写得更加鲜明。
如《白雪.红围巾》片段：
我急忙跑过去，上了电瓶车。她看了看在寒风中瑟瑟发抖的我，二话没说，从颈上摘下了一条大红色的围巾，将我的脖子裹得严严实实的。顿时，一股暖流在身体中蔓延开来。车子开动了，呼啸的北风如同一把把尖锐的刀子，割进身体，连周围的大树也低下了他高傲的头。虽然围着围巾，但是在恶劣的天气下，寒风还是把我身体最后的一丝温暖给无情的掠走了。更何况妈妈，她把唯一的围巾给我了……
“妈妈，你不冷吗？”我明知故问到。妈妈回答：“不冷。只要你不生病就好。”我看得清清楚楚，妈妈冷得一直在打寒颤，可却还说不冷？我沉默了，眼前却慢慢模糊了起来。与刚刚一样的雪，一样的天，可我却不冷了，因为心已经被那条红围巾给温暖了。
围巾戴在身上，除了它给予温暖外，最多的还是内心的阵阵暖意。小作者最后不冷了，做主要的是心彻底被温暖了。片段在写物：围巾的同时，对周围景也恰当的进行了描写：“车子开动了，呼啸的北风如同一把把尖锐的刀子，割进身体，连周围的大树也低下了他高傲的头。”进一步突出了天气的寒冷，也只有在这样的气候下，更进一步突出深深的母爱，为文章的主题所服务。
有句子吗
