Question

初中英语的所有的时态用法

Answer 1

1、一般现在时：结构：第三人称单数+s/es
eg：
the
train
leaves
at
six
tomorrow
morning.
2、般过去时：一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用。结构：i
was...
i
was
not...
be
he/she/it
was...
he/she/it
was
not...
we/you/they
were...
we/you/they
were
not...
eg：i
thought
you
were
ill.
3、去完成时：结构：had
+动词的过去分词
eg：he
said
that
he
had
known
her
well.
4、去进行时：结构：肯定句：主语+was/were+doing+其它，否定句：主语+was/were+not+doing+其它
，一般疑问句及答语：was/were+主语+doing+其它
答语：yes,i
was./no,i
wasn't.
特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它
eg：mary
was
making
a
dress
when
she
cut
her
finger.
5、动语态分为很多种时态的，你想问哪种捏？（随便列）：a
一般现在时，构成：“am/is/are＋过去分词”。
一般过去时，构成：“was/were＋过去分词”。
一般将来时，构成：“will/shall＋be＋过去分词”。
现在进行时，构成：“am/is/are+being+过去分词”。
被动转主动：将主动语态改为被动语态应注意以下三个方面：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋过去分词”结构；③将主动语态的主语改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后。
eg：he
gave
the
boy
an
apple．→the
boy
was
given
an
apple.
6、定语从句：若介词放在关系代词前，关系代词指人时用whom，不可用who或者that；指物时用which，不能用that；关系代词是所有格时用whose。
1）介词后面的关系词不能省略。2）that前不能有介词。3）
某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when
,where和why
互换。
另外还需注意的是：非限定定语从句（相关只是点，问老师好。。）
7、状语的形式：1.副词、形容词经常做状语.
2表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.
3.介词结构常做状语
4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的
前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.它分为：时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的、结果状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句。状语主要是用来修饰动词和形容词的，以表明动作发生或状态存在的时间，地点，原因，等。eg：ten
years
ago,
she
began
to
live
in
dalian.
定语（一般是形容词）修饰名词或名词性短语。（相关知识，问老师）。