Question

我对英语没兴趣了，怎么办？

我是一名中学生，暑假结束后，我就是初三的学生，但我的英语偏科严重，回想起初二年级的时候，仍然很害怕(英语赵老师)，她很凶，只要我们没有达到她的要求，就会罚我们抄写单词或课文(我也不知道抄了多少次了)而且老是阴阳怪气的侮辱我们，有时直接骂***蠢猪、不要脸、猪脑子(班上有个女孩很胖，她要是惹赵老师生气了，老师就会羞辱她一些很难听的话)这些都是心理上的。肉体上她还会体罚，什么扎马步，戒尺，巴掌扇脸，拧耳朵……所以我很害怕她，但就是这样严厉的好老师，反倒让我的英语成绩越来越差，(我其他科目都很不错的)我下课默写明明还会的单词，一上课，她默写的时候就紧张的全忘了，我到底害怕的是什么？我为什么会紧张？#(惊哭)(我现在已经对英语没兴趣了，只有厌恶！)😭

Answer 1

1看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加尘尘深记忆.
2请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.
3优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好, 可适当削弱这方面的要求
4努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
5如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自派雹禅己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
6特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些肆启短语大部分有小词构成.

Answer 2

1看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很森纳棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.
2请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印虚租象更深.
3优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好, 可适当削弱这方面的要求
4努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验差春兆,开拓视野,提高英语学习兴趣.

Answer 3

3步培养孩子对英语的兴趣。
（1）从听说到读写，从动态到静态，循序渐进。

教孩子任何事情都不能过于“功利化”。一般我们让孩子磨耳朵都是以半年为计算单位。而且动画片也不是看一遍就不看了，还是要反复看，看几遍，频率是？中间拿捏的度，每个孩子都不一样。但是还是要以孩子兴趣为主，如果孩子明确拒绝看，家长也要尊重孩子的意见。

回想一下，我们是怎么教宝宝学习汉语的，先学会喊“爸爸妈妈”，认识一些词语，然后开始一些简单日常的对话，然后就开始了阅读、看动画片的阶段。

同理，英语作为一门语言，本质也是出于交流的目的，学习方法也是需要遵循：先听说，再读写；口语作为听说阶段的必然产物，变得愈发重要起来。

家长在平时需要把口语交流融入在生活里。

比如简单的日常交流、指令、生活常识都可以用英语做亲子互动。

（2）材料辅助的顺序。

在英语启蒙过程中难免会遇到孩子日常碰不到的场景，这时候要靠英语的视樱纤缓听材料作为辅助。

但是家长也不能拿起一本书，强迫带着孩子学习，这样很容易就会破坏孩子对英语的兴趣，家长需要”悄无声息“的把英语融入孩子的日常。

怎么做？

0-3岁，朗脊模朗上口的儿歌是孩子最好的伙伴
3-12岁，英文原版动画片、电影伴随孩子童年成长
5-12岁，引入绘本、分级读物，加强孩子阅读能力的培养
不同的年龄由不同的材料伴随。引入顺序依次为：儿歌—动画片—读物，

所以家长们看出来了吗？

家庭最需要给孩子提供的是什么？那就是原汁原味的语言环境。原汁原味的语言环境需要靠什么来构建？那就是原版视听材料和原版书。

动画片毋庸置疑，是符合儿童生理特性的，没有哪个孩子小时候是不看动画片的。

那为什么要强调”原版“呢？原版动画片和原版书与国内众竖搏多教材的最核心差异：国内教材的语言场景是人造的，是为了某一个教学目的而人为设计的场景。而原版故事书中的场景，才是真正母语国家在这个场景下的真实场景，是能引发孩子输出的真实场景。

Answer 4

1、孩子付出了没有收获，因为挫败感而放弃，你需要做三件禅槐缺事：一肯定二鼓励三找到解决方法。肯定、表扬孩子懂得付出，做出了努力；鼓励孩子，告诉他失败只是一时的，不能放弃，帮他找回自信；找出没有效果的原因，是方法不对，还是哪儿出了问题，之后对症下药。
2、提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。
3、通过欣赏得到乐趣。当我们开始能够阅读一些简易的英文读物之后，就要开始大量阅读。书中描绘的地地道道的贺辩异国风光，其他民族人民千百年来积淀的风明裂俗、文化观念和巧妙的语言运用一幕幕展现在我们面前。通过培养学习英语的兴趣，不断增强自己学习英语的内在动力，越学越爱学，一天不学都难受。只要到了这样的境界，就一定能够学好英语，考无不胜。
4、通过对比找乐趣。语言是民族文化的载体，在学习语言的过程中，可以了解到许多和我们不同的文化背景知识。我们见到熟人，往往问“吃过了没有？”，而英、美国家的人却问“How are you?”。我们关心吃饭问题，他们则关心健康问题。总之，只要我们充满好奇心，就会天天有新发现。通过两种语言方方面面的对比，我们可以从中得到许多乐趣。

Answer 5

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力销陵罩。那亏闹如何产生学习的兴趣呢？兴趣都是培养出来的，首先要意识到英语的重要性，不学是肯定不行的。至于提升兴趣的话，多看看英文电影汪芦，听听英文歌，寓教于乐，这样比单纯学习要好一些。