学习方法最重要的学习方法是反思吗？
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最重要的学习方法是反思吗？三样东西能让你把反思坚持做下去
一个人如果知道自己的成功与不足，并且能针对性的改进自己的不足，坚持下去，就能取得成功。
看起来有些鸡汤，但这其实就是一万小时理论，这其实就是刻意练习里面宣讲的核心理念。从这个角度来说，任何人成功都有可能，成功真的很简单。但真正难得是很多人坚持不下来，很多人在做得过程中中断了、放弃了。
01
一、亲子：
1、和孩子一起在汉斯特烤肉庆祝2019年新年。
2、接孩子回家，孩子们高兴。
3、孩子在某一时期会表现的比较亢奋，大人要克制，这段时间过去了，孩子恢复正常。
4、两个孩子的看书状态下滑，需要大人的组织与管理。
02
二、身体：
1、利用体育课的时间，锻炼了1+1+2
2、中午休息质量有所下降。
03
三、教学方面：
1、教学中后期面临的问题：学习时不想学、背诵时不想背。
2、复习模式工作在各个班中不彻底。（没有用到演绎法）
3、训练背诵状态的工作没有坚持下来。
4、根据复习模式去组织复习，还是能得到学生的认可，并且也有助于成绩的提升。
04
四、班级管理方面：
1、班级内部班干部的管理、以及熟悉人的管理、兔子类型的学生管理，在后期越来越出现问题，需要突破心理舒适区，努力去解决。
2、完成了第一学期的教学总结。
3、临近假期的管理，主要是浮躁问题，怎样提高解决浮躁问题的能力？
4、不同类型学生的管理：没有忧患意识、没有危机意识的学生的疏导、教育、管理问题。
5、分析主题班会，意识到学习习惯培养的不确定性，意识到班会没有按照规律来的现状，需要改进。
6、完成12月份微班会的记录与总结。
7、零食的危害：
①相互传染，造成宿舍形成了吃东西的文化氛围，没有学习的氛围。尤其是吃瓜子这些东西，还造成了违纪。宿舍容易形成吃东西的氛围。（方便面、饮料，宿舍小团体；棒棒糖，早恋；面包牛奶，晚上违纪。集中精力抓学习时，也不能忽视后方，后院失火，导致主要事情学习也做不好。）
②这种氛围还会蔓延在教室，教室违纪增多。这些现象的背后，都是思想放松的具体表现，思想放松，学习等方面就出现问题，这是后期管理中新发现的问题。
8、落实工作做得勤，班级浮躁风气有所好转。（精细工作，需要精细、专业的人去组织与开展）
9、养成两只手都要硬的习惯，既要温暖也要有严厉、雷厉风行的习惯。一种模式的方式进行管理不符合规律。当问题集中显露时，就需要疾风暴雨式的管理。
10、出现浮躁的苗头一定要第一时间及时管理。
11、完成9月份、10月份微班会总结。
12、组长会议、班委会议没有坚持下去。
05
五、教训
1、今日头条看的多了，导致阅读微信时深刻的东西没有耐心看。
2、思想的重要性：
文理分科意向选择后，文科不学理科，理科不学文科。（制度营造的环境与氛围；看不到制度的弊端；学习的能力与觉悟。）一旦有了放弃的想法，这些想法再强化，就很难把应该做的事情做好。
有了明确的目标，就会有充足的动力，这就是持续与专注的力量。
3、要养成备份的习惯。备份有利于降低损失。
4、不要随便喝酒，这样会打乱生活习惯。
5、遇到问题一定要冷静，想好了再去做，一时冲动不仅没有解决了问题，还会产生很多问题。-
6、反思日记本的位置没有放好、放到显眼的位置，（同样的教训继续出现）
7、抓重点，集中精力解决主要矛盾：语文、数学、英语。
06
六、读书
1、看完《解忧杂货店》。
2、看完《浮生六记》。
3、看完《团队执行力》。
4、看了一部分《自卑与超越》。
5、利用中午的睡觉前看完《边城》。
6、发现了两本好书《瓦尔登湖》、《人间失格》。
7、看完《微演讲》。
07
七、收获
1、养成提前完成的习惯，这样后续有问题，我们可以有时间调整。
2、做积极的事情能让我们有激情。
3、那些抄过的励志语录在后期的浮躁中能起到激励的作用。
08
八、心态
1、后期管理的难度增加，遇到难题要坚定信心，不要放弃。当你想放弃时，想想，这些问题发生在我的孩子身上，我会放弃吗？不会，我应该努力想各种方法去解决。
2、一件看似很简单的事情，但是做起来也会很困难，要做出点成绩更困难。（抓落实）
3、行动惯性。那些看起来很难的事情，只要行动起来，开始做起来，有了行动的惯性，就很好解决了。
一个人如果知道自己的成功与不足，并且能针对性的改进自己的不足，坚持下去，就能取得成功。
看起来有些鸡汤，但这其实就是一万小时理论，这其实就是刻意练习里面宣讲的核心理念。从这个角度来说，任何人成功都有可能，成功真的很简单。但真正难得是很多人坚持不下来，很多人在做得过程中中断了、放弃了。
01
一、亲子：
1、和孩子一起在汉斯特烤肉庆祝2019年新年。
2、接孩子回家，孩子们高兴。
3、孩子在某一时期会表现的比较亢奋，大人要克制，这段时间过去了，孩子恢复正常。
4、两个孩子的看书状态下滑，需要大人的组织与管理。
02
二、身体：
1、利用体育课的时间，锻炼了1+1+2
2、中午休息质量有所下降。
03
三、教学方面：
1、教学中后期面临的问题：学习时不想学、背诵时不想背。
2、复习模式工作在各个班中不彻底。（没有用到演绎法）
3、训练背诵状态的工作没有坚持下来。
4、根据复习模式去组织复习，还是能得到学生的认可，并且也有助于成绩的提升。
04
四、班级管理方面：
1、班级内部班干部的管理、以及熟悉人的管理、兔子类型的学生管理，在后期越来越出现问题，需要突破心理舒适区，努力去解决。
2、完成了第一学期的教学总结。
3、临近假期的管理，主要是浮躁问题，怎样提高解决浮躁问题的能力？
4、不同类型学生的管理：没有忧患意识、没有危机意识的学生的疏导、教育、管理问题。
5、分析主题班会，意识到学习习惯培养的不确定性，意识到班会没有按照规律来的现状，需要改进。
6、完成12月份微班会的记录与总结。
7、零食的危害：
①相互传染，造成宿舍形成了吃东西的文化氛围，没有学习的氛围。尤其是吃瓜子这些东西，还造成了违纪。宿舍容易形成吃东西的氛围。（方便面、饮料，宿舍小团体；棒棒糖，早恋；面包牛奶，晚上违纪。集中精力抓学习时，也不能忽视后方，后院失火，导致主要事情学习也做不好。）
②这种氛围还会蔓延在教室，教室违纪增多。这些现象的背后，都是思想放松的具体表现，思想放松，学习等方面就出现问题，这是后期管理中新发现的问题。
8、落实工作做得勤，班级浮躁风气有所好转。（精细工作，需要精细、专业的人去组织与开展）
9、养成两只手都要硬的习惯，既要温暖也要有严厉、雷厉风行的习惯。一种模式的方式进行管理不符合规律。当问题集中显露时，就需要疾风暴雨式的管理。
10、出现浮躁的苗头一定要第一时间及时管理。
11、完成9月份、10月份微班会总结。
12、组长会议、班委会议没有坚持下去。
05
五、教训
1、今日头条看的多了，导致阅读微信时深刻的东西没有耐心看。
2、思想的重要性：
文理分科意向选择后，文科不学理科，理科不学文科。（制度营造的环境与氛围；看不到制度的弊端；学习的能力与觉悟。）一旦有了放弃的想法，这些想法再强化，就很难把应该做的事情做好。
有了明确的目标，就会有充足的动力，这就是持续与专注的力量。
3、要养成备份的习惯。备份有利于降低损失。
4、不要随便喝酒，这样会打乱生活习惯。
5、遇到问题一定要冷静，想好了再去做，一时冲动不仅没有解决了问题，还会产生很多问题。-
6、反思日记本的位置没有放好、放到显眼的位置，（同样的教训继续出现）
7、抓重点，集中精力解决主要矛盾：语文、数学、英语。
06
六、读书
1、看完《解忧杂货店》。
2、看完《浮生六记》。
3、看完《团队执行力》。
4、看了一部分《自卑与超越》。
5、利用中午的睡觉前看完《边城》。
6、发现了两本好书《瓦尔登湖》、《人间失格》。
7、看完《微演讲》。
07
七、收获
1、养成提前完成的习惯，这样后续有问题，我们可以有时间调整。
2、做积极的事情能让我们有激情。
3、那些抄过的励志语录在后期的浮躁中能起到激励的作用。
08
八、心态
1、后期管理的难度增加，遇到难题要坚定信心，不要放弃。当你想放弃时，想想，这些问题发生在我的孩子身上，我会放弃吗？不会，我应该努力想各种方法去解决。
2、一件看似很简单的事情，但是做起来也会很困难，要做出点成绩更困难。（抓落实）
3、行动惯性。那些看起来很难的事情，只要行动起来，开始做起来，有了行动的惯性，就很好解决了。
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