好学生不是老师教出来的,这是什么意思?那好学生是怎么学的?
好学生不是老师教出来的,小编认为这句话有一定的道理,在生活的各个方面也能够有所体现。家庭教育和学校教育对于孩子来说都是十分重要的,但是小编认为家庭教育才是最重要的。如果孩子在一开始的时候就形成一种良好的生活习惯,那么在学习过程中就会将这种好的习惯融入到学习过程中,形成一种好的学习习惯,这样的孩子通常对于知识有一种求知欲,能够很好的接受新鲜事物。
人们会发现在学校里总是会有一些好学生对知识的理解能力非常好,而且对于老师交代的任务能够很好的完成,并不需要老师过多的要求,而且也不需要家长过多的担心,这类的学生有着很好的自制能力。这类学生通常生活在一个有爱的环境之中,学生的家长能够为孩子提供一个良好的学习氛围,而且家中也能够支持孩子的决定,能够尊重孩子的想法,让孩子尽情的表达自己的心声。
好的学生在上课之前会对课程有一个相对的了解,会做好预习,在课上能够紧紧的跟上老师的进度,而且老师提出的问题也能够及时的解答。好学生并不需要别人的督促,就能够很好的完成作业,而且还能够对明天的学习内容做好预习,这是很多学生都做不到的。一个班级通常有几十个学生,教师不可能盯着每一个学生去学习,这就需要学生有一定的主动性,也需要学生有一定的悟性。
小编认为孩子的发展阶段主要集中在小学,如果在小学的时候就形成一个好的习惯,那么这种好习惯就会贯彻着孩子的一生。家长以及老师需要把握住这个阶段,家长要及时的与孩子的老师进行有效的联系,了解孩子在学校的状态,如果发现孩子有注意力不集中的情况,那么就需要耐心的倾听孩子的想法。家长并不能够禁锢孩子的思路,要让孩子多去外面看一看,鼓励孩子多交朋友。
而且以上双方老师的但是好老师擅长用课堂上1%的时间来调动学生自身的心理能量,以此来调动这个学生自己的自信和优越感,让他体会了这种微小的优越感之后,他就不想再失去了。为此,他会在剩下的99%的时间里让自己继续去学习钻研和提升,这样这个学生也就改变了。说法看着好像是站在不同的立场,但其实他们的说法并不矛盾。