如果你是一个课代表,你会怎么和老师说呢?
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跟老师说:
1、感谢老师的抬爱,我从来没有当过课代表,对此毫无经验,怕不能够胜任,另外自己有自知之明,能力上恐怕根本不适合当课代表,勉强而行对老师对同学都是不负责任的。
2、当课代表就必须成为该科目的表率,该科目的成绩必须优秀,压力甚大,我担心自己未能抵受压力,反而令成绩倒退。
3、虽然我不愿意做课代表,但不表示我不热爱学习,不积极为班级作出贡献,我只是仔细衡量过自己的实力后才认为自己不能胜任,我依然会好好学习,争取为班级争光,对老师的抬爱表示感谢,对自己能力上的不足表示抱歉。
科代表,又称课代表,指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。严格意义上讲,“课代表“应改为“科代表”更贴切,即是全体同学在该学科学习方面的全面代表,是全班同学在该学科上成功学习的承包商,带领全班同学实现对该学科的成功学习。
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我在高中当物理老师的时候,课代表人选,是在上课的时候向所有同学发出的邀请,请同学们自己报名申请的。有一年,有两位同学报名。于是,我请两位同学面对全班同学说一下,你为什么要当物理课代表。
其中一位是这么说的,我的初中物理不是最好,可是我确实很喜欢物理的。听说高中物理很难,可是我不怕。我当物理课代表,就是对自己的一种鞭策。我不能落后于同学,我要努力争取把物理学的最好。当了课代表以后,可以更多的跟老师交流。我会更容易的向老师请教。
我也愿意和同学们一起进步,在同学们需要我的时候,和同学们一起交流。我能当好老师和同学们之间的桥梁。
全班同学都为他的发言鼓掌。他就成了我高中三年的课代表。
其中一位是这么说的,我的初中物理不是最好,可是我确实很喜欢物理的。听说高中物理很难,可是我不怕。我当物理课代表,就是对自己的一种鞭策。我不能落后于同学,我要努力争取把物理学的最好。当了课代表以后,可以更多的跟老师交流。我会更容易的向老师请教。
我也愿意和同学们一起进步,在同学们需要我的时候,和同学们一起交流。我能当好老师和同学们之间的桥梁。
全班同学都为他的发言鼓掌。他就成了我高中三年的课代表。
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