到了高中，女生的成绩真的会变差吗？
当时我进入高中是以班级第一的成绩进的，也是一个末尾实验班(理)，暑假没学衔接教材开学考直接倒数。而后一个月我都是打起十二万分精神战战兢兢的学，结果发现我跟不上课，是的，数学课上课认真听并做笔记，下课后写作业发现不会做题，化学课发现怎么也不会背化学方程式，记不住反应式，元素周期表倒是一如既往背的溜。
数学学科越学越崩，不理解初中最好的一门课怎么我现在就学不会了，一边沮丧一边又哄着自己是个乐天派要坚持。幸好我背东西快的能力还在，语文文言文古诗英语课文单词这些需要背的东西我能很快背过，这些填补了我一些信心，然后我不会做的题我就攒下来晚上或者课间问学霸，此处鸣谢我陈哥(女)，她讲题细心耐心说话温柔，见解很独到，用a方式我没听懂她就会换个法教我。我就这样慢慢地熬，熬到开始理解高中授课方式和高中学习思维，然后成绩开始变好了。
如果进了高中发现跟我一样情况的同学，希望你多坚持多思考多问问题，一定能如愿以偿。
- 不不不，不要有这种刻板的想法，每个人的潜力都是无限的，相信自己
在思维方面，由于高中的知识开始逐渐向更理论化靠拢，这就导致了很多女生在数学、物理、化学等理科方面理解不透彻。
男生和女生在学习方面上各有各的优势，高中阶段我们不难发现，班级里理科成绩好的多半是男生，文科反而是女生，男生在学习方面，逻辑思维能力提供的优势更大，而女生学习过程中，记忆方面提供的优势更突出。
高中需要学习的课程较多，学科知识涉及面也比较广，如果综合能力不达标，成绩必然会有所下滑。
女生在对待理科类学科时，就会遇到很多困难，数学不好会带着物理也不好，两门课的成绩同时退步，名次上就会下降。
男孩和女孩天生就是有差异的，从语言和表达能力方面来看，女生会比男生更有优势，而对于空间感知能力，男孩子会强于女孩。
1、教育方式差异化
首先，其实父母在对于孩子的教育上不同。家长们应该更要进行针对性的教育，而不能男孩女孩都用一样的教育方法。但往往很多人会忽略这个事实。
不明确这些差异的存在，更不根据孩子的性别而转变教育方式。所以当女儿进入高中成绩下降后，家长们只会在潜意识里归结判定，女孩的思维能力没有男孩子潜力大。
不过都是误解，这样的误解让我们理所当然的认为女孩小学初中是尖子生，到了高中就会成为学渣。
2、认知偏差
还有就是因为女孩的认知误差，自己给自己贴标签，从而导致了自我潜力的闭塞。
一个研究者曾经做过实验，在一个学校随机选取18名学生，但告诉校长，只有8名学生是最具发展潜力的。
而这些被贴上最具发展潜力的孩子，在8个月之后，他们的成绩和在校表现都变得非常优异。正因为这些标签，让孩子一步步形成了良性循环，所以他们变得越来越优秀。
因此，从这个实验中我们可以看出，如果自身认知存在偏差，给自我贴上不一样的标签，就会有着不同的发展结果。
而女孩到了高中成绩变差，也不是必然现象。不要被女孩到了高中学习，一定会变差这种意识所误导，否则一旦有了这种认知，花再多的努力成绩也是很难上去的。
3、学习能力问题
再有，其实小学初中高中阶段，虽然都是在学校进行学习，但每个学习阶段需要的学习能力是不同的。
一些女孩上高中后，仍然能够名列前茅，但有些女孩进高中后，却只能勉强占据中游。那是因为小学课程内容简单，只要认真听讲，按时完成作业成绩都是不错的。
初中以后，虽然科目有所增加，但只要同学们上课认真听讲，自己养成良好习惯，给自己做好规划，各科都按时做好复习，这样按部就班的学习，成绩也差不了。
但进入高中之后，学习的难度也在逐渐的增加。悟性是一方面，养成好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，锻炼自己的抗压能力和自律能力也是很关键的。
锻炼自己各方面的综合能力，如果不能够做好这些，不管是男孩还是女孩，恐怕都很难取得好成绩。
