关于智商的问题
关于智商的问题
关于智商的问题。在日常生活中，很多家长都会找一些检测智商的问题让孩子做，想借此看出自己孩子的智商如何。接下来就由我带大家了解关于智商的问题的相关内容。
关于智商的问题1
关于智商的问题⒈、称苹果
有十筐苹果，每筐里有十个，共、100个，每筐里苹果的重量都是一样，其中有九筐每个苹果的重量都是1斤，另一筐中每个苹果的重量都是0.9斤，但是外表完全一样，用眼看或用手摸无法分辨。现在要你用一台普通的大秤一次把这筐重量轻的找出来。
关于智商的问题⒉、称零件
有13个零件，外表完全一样，但有一个是不合格品，其重量和其它的不同，且轻重不知。请你用天平称3次，把它找出来(此题难度较大，只要能做出来，便说明智力非凡。时间不限)。
关于智商的问题⒊、九死一生
古时一位农民被人诬陷，农民据理力争，县官因已经接受别人的贿赂，不肯放人，又找不到理由，就出了个坏主意。叫人拿来十张纸条，对农民说：“这里有十张纸条，其中有九张写的‘死’,、一张写的‘生’,你摸一张，如果是‘生’,立即放你回去，如果是‘死’,就怪你命不好,怨不得别人。”聪明的农民早已猜到纸条上写的都是“死”，无论抓哪一张都一样。于是他想了个巧妙的办法，结果死里逃生了。你知道他想的什么办法吗?
关于智商的问题⒋、一张假币
一天傍晚，一个体鞋店来了一位顾客，拿出10元钱买一双布鞋。该鞋7元一双，需要找给顾客3元。因为没有零钱，鞋店老板拿着这张10元钱到隔壁小店破成零钱，找给顾客3元，顾客拿着钱和鞋走了。第二天，隔壁小店来人说昨天的钱是假的,老板只好拿出10元钱，叹口气说：今天的损失太大了。请你帮他算一算，他一共损失了多少钱
关于智商的问题⒌、买烟
60年代的哈尔滨。一天，一个小商店里来了一位不速之客。他对售货员说：我是南方人到哈尔滨出差，想带哈尔滨特产的“哈尔滨、迎春、葡萄”烟回去给大伙尝一尝。我现在只有3元钱，全都买烟。”当时的价格分别是0.29元、0.27元和0.23元。售货员经计算后，满足了他的要求。这位南方人每种烟买了几盒?
5个智商问题的答案
答案：⒈、称苹果
把十筐苹果按1～10编上号，按每筐的编号从里面取出不同数量的苹果，如编号为1的筐里取1个，编号为5的取5个，共(1+10)×10/2、=、55个。如果每个苹果的重量都是1斤，一共应该是55斤。由于有一筐的重量较轻，所以不可能到55斤，只能在54-54.9斤之间。如果称量的结果比55斤少x两，重量较轻的就一定是编号为x的那筐。实际上,为了称量的方便，第十筐的苹果也可不取，一共取45个，最多45斤。如果称得的结果
正好是45斤，说明第十筐是轻的。否则，少几两，就是编号为几的筐的苹果是轻的。
许多人开始都以为此题无解，告知答案后认为很合理。
答案：⒉、称零件
先在天平的两边各放4个零件，如果天平平衡，说明坏的在另外的5个里，再称两次不难找到。如果不平衡，说明坏的在这8个中，此时要记住哪些是轻的，哪些是重的。剩下的5个是合格的，可以做为标准。然后把5个合格的放在天平的左端，取2个轻的，3个重的放在右端。此时如果右端低，说明坏的在重的3个里，一次即可称出。其它情况比较简单，这里不再赘述。
答案：⒊、九死一生
农民抓起一个纸条立即放入口中吞下，剩下的9张全是“死”，县官只好承认农民抓的
是“活”，只得把他放了。
答案：⒋、一张假币
赔了10元,即一张假币的面值。许多人猜此题时都把问题搞复杂了,反而把结果弄错。
答案：⒌、买烟
此题最好用解“不定方程组”的方法，否则只能用“试探”法。设葡萄、迎春各买一盒，余钱全部买哈尔滨烟，共可买10盒。再设迎春、哈尔滨烟各买一盒，余钱买葡萄烟，共可买12盒，也就是说，顾客最少可以买10盒，最多可以买12盒。先看看买10盒的情况，设哈尔滨、迎春、葡萄烟分别买x、y、z盒，可列出不定方程组：
29x+27y+23z=300、①
x+y+z=10、②
由②解出y=10-x-z、代入①后整理得：
2z=x-15、③
∵、x≤8，、z≥1、∴、③式无解
将②式之10改为11，最后整理得：2x=3+4z,、左边为偶数，右边为奇数，无解。最后，再将11改为12，经整理得：2z=12+x，设x=2、(只能取偶数)，得z=7，y=3,再设x=4、，得：z=8，y=0，不合要求。x不可能再大，因此答案只有一个，即：
哈尔滨牌买、2盒，迎春牌买、3盒，葡萄牌买、7盒。
关于智商的问题2
一、测试智商的题目十车道
1、假设有一个池塘有无限多的水。目前有两个容积分别为5升和6升的空水壶。问题是如何只用这两个水壶从池塘里获得3升水。
2、一个人有240公斤[/小时的水，他想通过运输到干旱地区来赚钱。他一次最多可以携带60公斤的水，每走一公里他需要消耗1公斤的水(甚至水)。假设出发地点的水价为0，则与运输距离 (即10公里处10元/公斤，20公里处20元/公斤)成正比...)，假设他必须安全返回，他最多能挣多少钱？
周闻的母亲是榆林水泥厂的实验室技术员。一天，周闻来到实验室做作业。我想做完后出去玩。 & quot；等等，妈妈还有一个问题要问你。她接着说，“看看这6个杯子，做实验室测试。前3只玻璃杯装满水，后3只玻璃杯是空的。你能不能只移动一个杯子，把装满水的杯子和空杯子分开？"喜欢思考的周闻在学校很出名。有点聪明。她只想做一会儿。 请考虑一下，“小聪明。这是怎么做到的？
4、1=5 2=15 3=215 4=2145然后5=？
5、有一种由运动员甲、乙、丙参加的运动竞赛。在每种情况下，第一、第二和第三位分别有X、Y和Z点，其中X、Y和Z是正整数和X >；Y>。z .最后，甲得了22分，乙和丙都得了9分，乙在100米赛跑中名列第一。找出m的值，问谁在跳高比赛中获得第二名。
6、一个家庭有两个孩子，其中一个是女孩，问另一个的可能性也是女孩。(假设生男孩和女孩的概率相同)
7、一天，一位顾客来到哈兰的 店，从25元人民币中挑选商品。顾客拿出100元。哈兰找不到任何变化。他去隔壁的柏菲店把100元换成零钱，回来给顾客75元零钱。 过了一会儿，柏菲来到哈兰，说他刚才说的`是假钱。哈兰立即用真钱交换了柏菲，并问哈兰他损失了多少钱。
今天有两匹马，三头牛和四只羊，每匹的总价格不到10，000便士(古代货币单位)。如果2匹马加1头牛，或3头 牛加1只羊，或4只羊加1匹马，那么它们各自的总价正好是10，000便士。问:马、牛和羊的单价是多少？
从前有一个老钟表匠，他为教堂安装了一个大钟。他太老太暗了，看不见。他把长短针组装错了。相反，短针的速度比长针快12倍。组装时，他将短针指向“6[/小时/]，长针指向“12”。老钟表匠把它打包回家了。人们在7点钟看了一会儿这个钟，8点钟又看了一会儿。这很奇怪。他们立即去了老钟表匠那里。老钟表匠到达时，已经是下午7点多了， 。他拿出一双怀表。时钟是准确的。他怀疑有人在捉弄他，生气时就回去了。这个钟仍然在8点和9点运行。人们又去钟表匠那里了。这位老钟表匠第二天早上8点到达 使用一双仍然准确的手表。请想一想，当老钟表匠第一次设置他的手表时，是7点钟？我第二次检查手表时，是早上8点
10、烧一根不平的绳子需要一个小时。一个人怎么能判断半个小时呢？
燃烧一根不平的绳子从头到尾总共需要1个小时。现在有几条绳子是由相同的材料制成的。如何使用燃烧法计时一小时十五分钟？
二、测试你的智商答案宣布
1、把5升的罐子装满，倒入6升的罐子里。这时，6升的罐子里装着5升水。把5升的罐子装满，把6升的罐子装满5升的罐子。此时，5升的罐子里装着4升水。倒出6升水。将剩余的水倒入6升的锅中。这时，6升的罐子里装着4升水。装满5升的罐子，倒入6升的罐子。5-2=3。
2、f (x) = (60-2x) * x，当x=15时，最大值为450。
1820元是x公里处挣得最多的钱。问题是找到一个变量的二次方程的最大值，并发现最多的钱是在15公里，450元。总共240公斤...
3、将第二满杯的水倒入第五个空杯中
4、因为1=5，5=1
5、M=5 C排在第二位。
由于中航三的总分是40分，而这三个得分都是正整数，且各不相同，前三名得分至少是6分，40=5*8=4*10=2*20=1*20，所以不难得出项目数只能是5。也就是说，M=5。
a得了22分，总共5个项目，所以每个项目的第一名只能是5，所以a应该获得4个第一名和2个第二名。22=5*4 2，第二名得2分，b是100米中的第一名，9=5 1 1 1 1，所以只有c在高中名列第二
乙的五个项目总共有9分，其中前五个项目是100米，其余四个项目都是1分，9 = 51 = 11.1。也就是说，除了第一个是100米以外，B是第三个，第二个必须由c获得
6、1/3
(因为你知道有两个孩子，其中一个是女孩，而你认识的女孩不知道她是第一个孩子还是第二个孩子，所以概率是1/3。)
如果标题被改变以知道第一个是女孩，那么第二个是女孩的概率是1/2)。
7、100
8、马3600牛2800羊1600
9、7:00 x:(7 x/60)/12 = x/60 x = 7 * 60 = 420/11 = 38.2
第一次是7: 38，第二次是8: 44。
10、一根绳子从两端燃烧，燃烧是半个小时。一端应该烧，另一端应该烧。当两端燃烧(30分钟)时，剩余一端应燃烧45分钟。然后从两端点燃第三根，烧至1: 15。
关于智商的问题3
目前测智商存在四大误区
误区一，智商高就是“天才”
有些家长抱着鉴定孩子是“天才”还是“庸才”的目的来做智商测试，这显然是荒谬的。智商测试只是儿童心理咨询中一项科研或治疗的评定手段，单纯的智商指数并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”。郭勇说，家长和老师应该明白，除天分外，孩子的发展更多是靠后天教育。不能认为孩子智商指数高，就应着重培养;孩子智商指数低，就让他“自生自灭”。
误区二，智商等于智力
目前的智商测试通常由语言、数字和图像3部分内容组成，是国际通行的方法。但实际上，人的智力的全部内涵要远远超出这几项，通常而言，人有音乐、语言、空间、数学、运动、人际关系、心理调节7种智能，而目前的智商测试是不可能将其全部测出来的。另外，智商指数是对一定人群按统计学方法得出的数字，虽与智力有一定关系，但并不等于智力水平。
误区三，孩子都需测试智商
有关资料显示，在我国，智力超常儿童和智力迟滞儿童都只占人群的极少部分，90%以上的儿童都属智力正常范围。因此，专家们普遍认为，测智商只是对那些疑似超常、弱智或心理有问题的儿童才适用，一般孩子不必测智商，动辄让孩子做智商测试会给其带来不良影响。
误区四，一测定终身
在心理学界有一个著名的实验，一位心理学家以做智商测试的名义，选出若干名学生，事先不透露真实情况，随意将学生分为两组，然后任意指出一组是智力好的，另一组是不好的。半年以后发现，被称为智力好的一组学生的智力果然好起来，而另一组果然成了不好的。这说明，人的智力是变化的，一次智商测试只能说明他此时此刻的智力状态，而不能作为预测将来智力的指南。这个实验结果告诫家长，千万不要对孩子的智力“一锤定音”。
什么样的孩子应该测智商
客观地说，科学测试孩子的智商能帮助家长尽早找到开启孩子智力的金钥匙，正确了解孩子的优势和弱势。对于智力低弱的孩子，则能够较早发现，较早治疗。但如果方法不当，过早而又轻率地给孩子盲目定性，则可能直接影响到孩子今后的健康成长。
那么，到底什么样的孩子可以进行智商测试呢?北京儿童医院康复中心吕主任认为，现实生活中有孤僻、胆小、学习成绩太差、成绩极度不平衡等症状的儿童可以进行智商测试，让心理专家对孩子欠缺的某方面能力进行培养和训练，但不必让孩子知道测试的结果。
如果孩子表现出超常的智力或能力，吕主任建议在孩子不知情的情况下也可以做智商测试。不过，对超常儿童的测试方法比较复杂，专家会采取多种多样的评估方法来鉴定他们的潜能和能力，比如提名法、观察法、动力评估法、表演和归档等非传统方法。
吕主任说，面对智力超常的孩子，家长一定要注意帮助孩子养成良好的习惯、良好的人品和性格，这始终是第一位的。特别是家长不能刻意把孩子当“神童”来培养，否则过早成名，会给孩子的人格成长带来很多负面影响。
吕主任最后特别提醒说，测试智商应由心理学等方面的专业人士来进行，一些药店的电脑测智商是不科学的，家长不要轻信。
