作为我们青少年如何增长民族自尊自信和自强精神
作为我们青少年如何增长民族自尊自信和自强精神
1.怎样做一个自尊的人?
答:维护自己的人格;靠自我努力,发展和提高自己来实现;尊重他人
2.怎样做一个自信的人?
答:发现自己的优势,找到自信的支点;在生活中积累成功的经历;正视自己的不足,并祢补,使之变弱为强;克服自卑
3.怎样做一个自强的人?
答:确立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗;战胜自我,超越自我;在磨砺中走向自强
作为我们青少年应该如何让弘扬中华民族精神
首先中华民族精神的核心是爱国主义精神，那么你就要有一个爱国的心，热爱自己的祖国。
中华民族精神还有奉献精神、自强精神、创新精神、团结精神、宽容精神等。
所以应该发扬以上的精神。
作为青少年，我们如何传承民族精神
1继陈传统 推陈出新 2 批判继承 古为今用3 面向世界 博采众长 4注重实践 根本途径是要立足于实践。这也是文化创新的基本要求。
第二，着眼于传统文化的继承。推陈出新，革故鼎新。
第三，要面向世界，博采众长。促进不同民族文化的交流、借鉴与融合，坚持以我为主、为我所用的原则。
第四，要反对 “守旧主义”和“封闭主义”；反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。坚持文化创新的正确方向。
第五，要虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
作为青少年如何弘扬培育民族精神
1-我们要以积极的态度,自觉接受民族精神教育,感悟我们伟大的民族精神.
2-在校园生活中,积极参加社会实践活动是我们学习民族精神的有效形式.
3-青少年弘扬和培肓民族精神,更多的是表现在校园生活中,我们要从树立爱囯思想主义做起,从树立远大志向做起,从提高基本素质做起,以实际行动弘扬和培育民族精神.
浅谈如何发扬青少年自强不息的精神
自强不息，是一种战胜困难，破解难题的坚韧精神。有了这种精神，就能找到开启智慧的钥匙；有了这种精神，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方；有了这种精神，就能破解前进道路中的各种难题。我们学校正是本着这样一种精神，不等不靠，多渠道自筹资金，自谋发展，通过近一年来的努力，各项工作稳步前进，特别是我校的电教信息网络发展迅速，取得了显著的成绩。 我校积极响应县团委的号召，学校充分利用校园广播，多渠道的开展 “自强不息、开拓开放”的班队主题活动，广泛宣传自强不息的精神，让这种精神洋溢着整个校园，以至整个社会；让每一个青少年，乃至每一个公民都受到了这种强大精神的熏陶。同学们，你们知道“卧薪尝胆”的故事吗？春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践沦为阶下囚，受尽耻辱。但他仍自强不息，卧薪尝胆，最后终于打败了吴国，洗雪了国耻。同学们，你们知道张海迪的故事吗？她身患重病，胸部以下瘫痪。但她自强不息，以尺人的毅力自学了小学、中学的全部课程，还自学掌握了英语、日语、和世界语。现在她不仅能翻译，而且还能从事写作，成了一个对社会有贡献的人。同学们，你们还知道贝多芬的故事吗？贝多芬，他是一个自强不息的人，世界上最伟大的作曲家、维也纳古典乐派最后和最高的代表者。他生于德国莱茵河畔波恩城一音乐家庭，自幼学会多种乐器，早年曾担任宫廷剧场首席小提琴师以及教堂管风琴师助理。1792年，他永远离开故乡，定居维也纳，先向海顿学习作曲，后向阿布雷茨贝格学习对位法，向萨利埃里学习声乐作曲法。不久，他很快获得极高声誉，被认为是维也纳最好的钢琴家和优秀的作曲家。从1797年起，他患了耳疾，但他坚持参加钢琴表演和竞赛活动。1802年他的病情加重，医治无效。1819年他双耳完全失聪。从此，他集中大部分精力潜心作曲并指挥乐队演奏。1824年，他指挥演奏个人作品《第九交响曲》（合唱），演出结束时，观众的掌声和欢呼声雷动如潮长达5次之久，他却全然不晓，直至独唱演员扶他转过身来面对观众时才知道。最初耳疾的严酷折磨让他痛不欲生，曾写下著名的《海利根斯塔特遗嘱》，后来经过内心世界的激烈斗争终于醒悟：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。假如我什么都没有创作就离开这个世界，这是不可想象的……”他一生创作了许多名垂史册的不朽杰作，如《升C小调奏鸣曲》（《月光曲》）《第二交响曲》《克莱策奏鸣曲》《第三交响曲》（《英雄》）《曙光奏鸣曲》《热情奏鸣曲》、歌剧《菲德里奥》《第四交响曲》，为歌德的悲剧《埃格蒙特》配戏剧音乐，《第五交响曲》（《命运》）《第六交响曲》（《田园》）《第七交响曲》《第八交响曲》以及32首钢琴奏鸣曲、小提琴协奏曲、钢琴协奏曲等。听完这三个故事，此时此刻，你一定有不少感触吧！其实，古往今来，凡是有所作为的人，无不自强不息。越王勾践也好，张海迪也好，贝多芬也好，他们只不过是自强不息的典型代表。同学们，随着社会的进步，随着科学技术的发展，整个世界的竞争将越来越激烈，那种自强不息的奋斗精神就显得越来越重要。那么，我们该怎样发扬自强不息的奋斗精神呢？首先，我们要充满必胜的信心，人要自强就要不断奋进。我们在学习上，在生活中，一定会遇到这样或那样的困难，有时甚至成了一个失败者。但无论如何，我们都不能消极、后退，而应总结教训，继续奋进。庄子说：“哀莫大于心死。”意思是世界上最令人悲哀的莫过于丧失信心，丧失了信心，就丧失了努力向上的奋斗精神。其次，我们要吃得苦。一个人要自强，就要吃得起苦，敢于在逆境中经受磨练，练出强健的体魄，坚强的意志。只有这样我们的生命之舟无论遇到狂风暴雨还是惊涛骇浪，它都能成功地驶向那理想的彼岸。自强，指的是人的一种奋斗精神，它是中华民族的一种美德。自强，并不是逞强，并不蛮干。自强，那是农民不顾寒暑在田间辛勤耕耘，那是渔夫不管风浪在海中奋斗撒网，那是参天大树把根深深地扎进泥土。因此，我希望同学们要充满必胜的信心，要吃得起苦，努力向上，奋斗不止。只要我们具备了自强不息的精神，天下事，就无不可为。最后，我祝同学们在充满曲折，险阻的人生之路中，自强不息，敢于拼搏。跌倒了，自己爬起来，在战胜一个又一个困难中走向美好的的未来。同学们，回首昨天，我们走过了许多风风雨雨，经历了挫折、失败、艰辛，但更多的是胜利、超越与希望。我们作为21世纪的青少年，应肩负起民族的使命，让自强不息、开拓开放的精神代代相传。如果你想成就一番事业，首先必须自强不息，没有自强不息的精神，就会怨天尤人、自暴自弃，没有自强不息的精神，就找不到前进的动力源泉。只有自强不息，才能树立远大理想和目标，才能在困难面前不退缩，才能具备忧患、危机意识，居安思危，时常考虑所处环境，清醒地反思，才能在危机来临时从容不迫，沉着应对，有效地预防危机、排除危机；只有自强不息，才会不断加强学习，通过学习认识到他人的长处，用足够的时间来修补在某些方面存在的不足，通过学习发现所面临的新问题，接受新的挑战，整合资源实现对现状的突破。自强不息才能顺应时代变化、抓住机遇，时常变不利弱势为有利强势，最终达到事业的成功。自强不息是能否成功的前提，她固然重要，但在努力自强自尊的同时，我们还应该善于审时度势，深刻把握人与自然、人与社会、人与人的关系，注重与自然的和睦相处，同社会谐调发展，推己及人，宽以待人。对于处在和平时代的我们，每时每刻都面对着人生的挑战，没有谁的人生是一帆风顺的。每个人在成长过程中，都有身处逆境的时候，可是当我们面临困境的时候，想想长征精神吧！我们应以坚强不拔的毅力，自强不息的精神去赢得成功。
.青少年如何培养自尊?
1)有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
(2)经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。
(3).发现自己的长处，是自信的基础。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
(4)相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。而实力，才有撑起信心的最重要支柱。
(5).我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
（6）新中国成立以后，特别是改革开放以来，我们的国家日益兴旺发达。这使我们每一个中国人，都有在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。一个强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。
如何增强青少年的自尊心教育
这个只要尊重他就可以了
自尊心每个人都有
我们只要去呵护
青少年如何弘扬民族精神
中华优秀传统文化是中华民族发展的文脉，实施中华优秀传统文化传承发展工程，就是要把传承优秀传统文化由倡导变成实实在在的行动，并作为一系列工程来实施。在这个过程中，应该更注重对青少年的传统文化教育，让他们在传承优秀传统文化中健康成长。
传承优秀传统文化，引导青少年树立正确价值取向。传承中华优秀传统文化，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是保持中华民族独特精神标识的根基。中华优秀传统文化的治理功能，最基础的工作就是“育人”“化人”“立人”，这也体现了实现中华民族伟大复兴对于崇高人格的吁求。青少年成长需要进行优秀传统文化教育，以此来提升他们对传统文化的认知，掌握中华优秀传统文化所承载的道德理念和伦理规范，学会运用这些理念和规范来评判价值的是非曲直，潜移默化地影响着他们的行为，正确引导青少年的价值取向，真正起到立德树人的作用。
传承优秀传统文化，要贯穿于全程教育之中。我们经常说，传承文化要从小抓起。的确，“十年树木，百年树人”，传统文化教育重在以德为本，应该从小抓起，并且应该贯穿于小学、中学、大学全程教育之中。只有贯穿于全程教育，才能让优秀传统思想观念、美德情操陶冶青少年的心志，滋养他们的心灵，把民族的文明基因、文化的根源血脉不断地传承下去，并在学习生活中见微、见实、见行。
传承优秀传统文化，要离青少年更近些。传统文化教育要研究方法和途径，首要的是必须熟悉当代青少年的特点，离他们生活近些、再近些，用他们的语言和形式，循序渐进，教化于无形。特别是在互联网时代，一根网线就能与世界相连，知识的传播不再局限于文字和图片，音频、视频、动漫等多媒体形式的信息载体成为更受欢迎的形式。更应该注重创新载体，研究优秀传统文化教育的形式，运用好互联网这个新载体，把优秀传统文化教育开展得更新颖更活泼，让青少年从互联网中汲取正能量。
中华优秀传统文化是历史留给我们的巨大精神财富，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。我们要将历史的经典、时代的方向播种到青少年心中，在传承中熔铸孩子们的精神品格，让青少年在弘扬民族精神中奋进，在推动社会发展中实现人生大梦想。
我们青少年应怎样弘扬和培育民族精神?
为弘扬和培育民族精神，青少年应怎样做？
（1）以积极的态度，自觉接受民族精神的教育。
（2）阅读一些优秀的历史文化读物，从中理解民族精神的内涵，感悟民族精神的伟大。
（3）积极参加社会实践活动，增强爱国主义情感，培育自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力。
（4）从日常生活做起，从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
