记叙作文有一种记忆叫温暖
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的记叙作文有一种记忆叫温暖，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙作文有一种记忆叫温暖1
温暖是一个让人感暖和到的词语，温暖的氛围使人舒适，温暖的关怀令人感动。在我记忆深处，有温暖的记忆时时涌动。
那是去年的暑假，爸爸妈妈联系了几位志同道合的朋友去爬山。四五家人，大人小孩儿加起来有十多口，一路上说说笑笑，大人们说大人的，我们小孩儿玩小孩儿的，别提有多高兴了。
我们五个小孩你追我赶，爬得正起劲时，我突然感觉一阵头晕，心里觉得恶心，也吐不出来，很难受。大家都停了下来，围成一圈，关心地看着我。爸爸妈妈更是着急，又是让我喝水，又是给我拍背。折腾了半天，我觉得越来越难受，根本没办法再往上爬。大家商量了一下，其他人继续爬，我们一家三口坐观光车上去。
到晚上吃饭的时间，看着饭店里各式好吃的菜肴，我却什么也不想吃。妈妈担心地陪着我，她摸摸我的头——热热的，发烧了！爸爸妈妈顾不上吃饭了，爸爸去找药店买药，妈妈赶紧把我抱回房间，让我躺下，盖好，又用毛巾给我降温。看妈妈围着我打转，忙得住不下脚，我心里暖暖的`。
外面静悄悄的，大家都出去游玩了吧。我正躺在床上休息，门口传来敲门声。这个时候，在这个地方，会是谁呢？门开了，一张熟悉的笑脸出现在我的面前，是欣欣然，我的好朋友！她手里提了食物给我送饭来了！她没有忘记我，我的眼睛快要出“汗”了！
紧接着，一次次的敲门带来一张张的笑脸：代小寒、孙艺雯……一张张笑脸送上一声声祝福。那时，我唯一的感受，就是——温暖！
温暖的感受让我的心暖融融的，温暖的记忆在我心中时时涌动，让我深深知道：我的生活是多么幸福美丽！
记叙作文有一种记忆叫温暖2
在我记忆中有许许多多的事让我难忘，但有一件是让我抹也抹不去，一直都是记忆犹新的。
“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚呀！这就是温暖，别人无法代替的温暖！
记叙作文有一种记忆叫温暖3
心灵深处时时有一股暖流在流淌，即使在寒冷的冬天，也使我温暖，这股暖流就是老师—您给我的。
初三第一学期转眼间就完了，由于这学期班主任的教诲、鼓励，我的成绩也前进了不少，也让我有了决战中考的信心。
但是，今年冬天不知道怎么的，特别寒冷，使我在寒假里一点学习的兴趣也没有。
就在放寒假后的第四天早晨，外面正在小学，我被叮叮当当的电话声吵醒了。
我拿起电话很懒洋洋地“喂”了一声。然后，我听到了一个熟悉的声音：“喂，您好，这是杜云龙家吗？”
我吓了一跳，心想这该不会¨¨¨我来不及多想，应了一声：“对，我就是杜云龙。”
“哦，吵醒你了吧？我是班主任王老师，你的成绩出来了，那笔记一下。”
我到处翻，终于找到了笔和一张纸。我说：“谢谢老师，您说吧。”
“语文96，数学97，英语90你¨¨¨，总分520。”老师说完后，有说了许多激励我的话：“你这吃进步很大，我对你有很大的信心，你要好好利用假期时间学习，争取明年中考考上重点高中。”
我听了之后，非常感到，马上一股暖流涌上了我的心窝，使我不再惧怕寒冷，给了我学习的动力。
成绩刚下来，在这么冷的清晨班主任就打电话通知我，老师一定是怕我玩物丧志，老师真是用心良苦啊！我如果不好好学习，怎么对得起来说呢。于是，我穿起衣服，拿起笔去楼上学习了。
唉，运气真不好，第二学期刚开始，就感冒了，在家挂了两天针也没好。本来很不想去请假，但我实在坚持不住了。
我走进了班主任办公室，老师还是拿着他那本《作文与考试》在看。
老师看见我来了，笑着对我说：“有什么事吗？”
“我想请假，我感冒了。”老师用宽大的手掌摸了一下我的额头，说：“以后多多注意身体，去吧！”
一个简单的动作，一句简单的话，却使我非常温暖。
老师的话语形成了一股暖流在我心中流淌，当我玩物丧志时，这股暖流给我学习的动力；当我厌倦学习时，这股暖流给我学习的耐力；当我不想学习时，这股暖流给我学习的毅力。
这股暖流始终是鼓舞我学习的不竭力量之源。
