修车师傅八年级作文
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记得在深圳读小学时,家的对面有一个修车铺。修车师傅是一个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我从来没有正眼看过这个修车铺。(开头简洁,开门见山,直接交代故事发生的时间、地点和人物。)
一个冬天的晚上,我做完了作业在家看电视,突然,一阵“咚咚咚”的敲门声扰乱了我看电视的兴致(这一句的原句是:只听“咚咚咚”的敲门声。因为与前后句衔接不紧密而改动),我打开门,只见门外站着一位衣服破烂、满身油污的人,(原句是:只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服,脸上沾满油灰。因为缺宾语而且不简洁做了改动),正是那位修车师傅。他焦急地用手不停的比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思,不知道怎么跟他交流应答(这一句是老师补充的,这样使意思更完整)。我越不懂,他急叫的声音越高。我见他是个聋哑人,天又那么晚,我一个人在家,心里有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲响了邻居家的大门。
晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到对面的修车铺去修理,到现在还没有取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!想到这我跟爸爸说清了事情的来龙去脉。爸爸听了,立刻丢下饭碗,穿上外衣,带着我跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的自行车。看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看(这个细节写得好,表现了修车师傅为人谨慎的性格),认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手,连嚷带说地比划着:“真是太感谢您啦,您把车往这里一锁就可以回家了呀?”修车师傅仿佛听懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在纸上写上 “我怕你晚上用车”这几个字递给了爸爸。
我的.眼睛当时就温润了。想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中久久等待着车主到来的境况,我没有理由不感动(老师补充,使意思更完整)。他是一个残疾人,不能用语言表达自己的思想,但他的善良厚道每一个人都能看得懂,他平凡而伟大的形象,永远刻在我的心里。(结尾的抒情和议论,既照应了开头,又深化了主题。)
一个冬天的晚上,我做完了作业在家看电视,突然,一阵“咚咚咚”的敲门声扰乱了我看电视的兴致(这一句的原句是:只听“咚咚咚”的敲门声。因为与前后句衔接不紧密而改动),我打开门,只见门外站着一位衣服破烂、满身油污的人,(原句是:只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服,脸上沾满油灰。因为缺宾语而且不简洁做了改动),正是那位修车师傅。他焦急地用手不停的比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思,不知道怎么跟他交流应答(这一句是老师补充的,这样使意思更完整)。我越不懂,他急叫的声音越高。我见他是个聋哑人,天又那么晚,我一个人在家,心里有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲响了邻居家的大门。
晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到对面的修车铺去修理,到现在还没有取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!想到这我跟爸爸说清了事情的来龙去脉。爸爸听了,立刻丢下饭碗,穿上外衣,带着我跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的自行车。看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看(这个细节写得好,表现了修车师傅为人谨慎的性格),认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手,连嚷带说地比划着:“真是太感谢您啦,您把车往这里一锁就可以回家了呀?”修车师傅仿佛听懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在纸上写上 “我怕你晚上用车”这几个字递给了爸爸。
我的.眼睛当时就温润了。想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中久久等待着车主到来的境况,我没有理由不感动(老师补充,使意思更完整)。他是一个残疾人,不能用语言表达自己的思想,但他的善良厚道每一个人都能看得懂,他平凡而伟大的形象,永远刻在我的心里。(结尾的抒情和议论,既照应了开头,又深化了主题。)
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