Question

综合素质评价怎么写艺术素养

Answer 1

艺术素养综合素质评价写法如下：

善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力。能够积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。

根据实际情况如实填写，艺术素养主要指才艺和天赋。要培养艺术素养，要在平常多加强对艺术作品的欣赏，比如说多接触欣赏音乐、舞蹈、歌剧等等。不只是光接触些美术和设计有关的知识就足够了，还要通过去参观博物馆、参观画展等，培养自己多方面的艺术趣味。

艺术素养

艺术素养亦称“艺术修养”。指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力。是“审美修养”或“美学修养”的主要内容，包括对艺术理论、艺术史知识的掌握，对艺术创造、艺术鉴赏、艺术发展规律的理解，以及对艺术的感受力、想象力、判断力、理解力、创造力等。

马克思认为，如果一个人想得到艺术的享受，他本身就必须是一个有艺术修养的人，对于没有音乐感的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，不是对象。

Answer 2

综合素质评价的艺术素养可以这样写：
1. 具有一定的审美观专业知识，能知道并欣赏日常生活、当然、艺术和科学中的美。
2. 善于发现身边的美，学会欣赏美，具备一定的艺术鉴赏能力，做到新课程标准规定的艺术素养。
3. 学习培训和日常生活中有造就美丽的内心和优美环境的观念，有身心健康的审美情趣与生活格调。
4. 积极参加户外活动，培养锻炼身体的习惯性，具有锻练运动健身的能力。
5. 具备深厚的求真冲动.自学能力和终生学习的心愿；学习培训积极、用心，能战胜困难。
6. 培养优良的读书习惯，主动进行学习任务，把握融入时期发展趋势必须的学习能力。
7. 能制定目标，学好搜集、分辨和处置信息内容；善于对自身的学习过程和結果开展归纳和思考。
8. 善于应用已经有的专业知识专业技能，分析问题和解决困难；具有一定的造就能力。
9. 对现代社会沟通交流与协作的目的有深刻认识。
10. 具备团队意识，有优良的人际交往，可以为完成团体总体目标努力勤奋。
11. 可用恰当的方法表示自个的观念和见解，并能了解、尊重别人的见解，善于聆听别人的建议。
综合素质评价的音乐部分可能涉及唱、奏、舞蹈等方面的技能知识，以及对音乐、舞蹈等艺术的欣赏与创作能力。这部分重点在于考查学生在音乐、舞蹈等艺术领域中的实际操作能力和创造力，以及对艺术作品的欣赏和理解能力。