孩子初中了，开始有青春期叛逆了，怎么办？
孩子到了青春期，出现叛逆是很常见的，这个阶段我们给到家长的建议是：陪伴和指导。
1、把孩子当成大人，相信他有自己的想法。
在孩子遇到问题的时候，家长不要第一时间的干预，要相信孩子，在面对问题和解决问题的时候，他有自己的想法，有自主解决问题的能力。
2、孩子有秘密是正常现象，不需要再像小时候什么都跟父母说。
家长不要因为担心孩子而偷偷的查看他的隐私。你可以跟孩子沟通，让他理解你的担心，为什么你会这样做，让他体会到父母的爱。
3、不问不扰，有问必答。
如果只是跟你说他的烦心事，只要做一个合格的倾听者就好，有疑问时，一定要给他积极的反馈和相应的建议，来支持和帮助他。
这是我在知了分享社看的《孩子叛逆怎么办？叛逆不止青春期》，你有空可以看看。知了分享社，还有很多其他 育儿 知识，希望对你有帮助
孩子的青春期叛逆期开始后，我认为家长应该：
首先要做的是，尊重、理解、包容，与孩子平等，朋友式的谈心。青春期孩子的自我意识开始成长，独立精神开始萌发，但由青春期身心发展迅猛，各种变化，让这一时期的孩子感到新奇而惊恐，因此引导理解很重要；
第二、虽然孩子们的独立意识增强，但毕竟经验、能力各方面尚不具备，要让他们适当锻练，从而真正成长，独立处事。
第三、＂不经历风雨怎能见彩虹＂，挫折是他们成长路上的必经，生活中要与他们签订一些协议，学会承担责任；
最后，青春期孩子的身体的迅猛发育与心理成长不相符合，因此，做为家长的我们，一方照顾他们的生活，但同时也要以朋友的方式，去帮助他们，平稳渡过青春期。
孩子青春期叛逆了，怎么办？这是孩子成长过程中必须经历的一个阶段，也是每一个家长要面临的教育问题。针对你说的青春期叛逆的表现“不听话，唱反调，成绩下降，只想出去玩”的问题，我想我们可以从以下几个方面来试着理解并尝试解决：
一、家长要知道青春期孩子“叛逆”的原因
当你的孩子不再像小时候一样乖乖听你的安排，你说往东走，他偏要往西走的时候；当你的孩子开始对你保留隐私，不再希望你待在他身边，或者不需要你陪着写作业、睡觉；悄悄做着自己喜欢做的“秘密事件”（比如：午休时，看自己喜欢看的书；日记里写自己班级的同学却不让你看；和同学私聊、偷偷玩 游戏 ）时，开始挑战你的权威，不让玩手机、看电视、玩IPad，却非要玩，或者背着你偷偷玩的时候......你应该快速的判断出，你的孩子已经进入了青春期。
其实这是我们做家长应该高兴的事。因为青春期所谓的“叛逆”的原因就是咱们的孩子长大了。他们开始进入了“个性化”的过程。很多家长和老师把这个成长阶段称作“叛逆期”。
二、家长要知道“个性化”和“叛逆”的不同
十几岁的孩子想要 探索 他们和自己家人有多么不同，他们对各种事物有怎样的感受，是怎样思考的，以及自己有什么价值。这种和家庭分离的过程，叫做“个性化”。
通常情况下，十几岁孩子的叛逆通常都是暂时的1到5年。但是，如果你不理解“叛逆”是个性化的一部分，反而小题大做，叛逆就可能会延续到孩子的成年。当你认识不到这是孩子正常的成长过程时，个性化就可能变成全面的叛逆。
又如：初二的男孩子，会更在意自己的发型、服饰、鞋子，其实这也是“个性化”的一个表现；但有的家长不理解，就会说教孩子“不好好学习，就知道打扮”。这样就会让孩子对你产生厌恶感。所以，面对孩子的叛逆，我们要意识到 叛逆只是暂时的，是孩子个性化成长的一小部分 。有了这样的心态，就有助于我们成为孩子信任的父母，帮助孩子顺利通过叛逆期。
三、家长要知道青春期孩子“个性化”的特征表现
进入青春期最显著的标志之一，就是你的的孩子开始担心自己是否被同龄人群体“接受”。他们会更在乎自己在这个群体里是“胜利者”还是“失败者”。这对孩子来说，是很纠结，也很痛苦的。所以他们内心深处会更倾向于把时间和精力放在同龄人身上。也会想挣脱你的束缚，到外边和同龄人玩。因此，你会觉得孩子“不想学习了，成绩下降了，就想出去玩”。
针对这种特征，我想我们家长应该理解孩子对同龄人“认同感”的追求，尊重孩子在适当的时间去和同学们交往，但前提最好是确保你知道他们在哪里玩，并确保地点选择的安全性，还要约定好准时回家的条约。
2. 青春期的个性化看起来更像叛逆
“叛逆”是青春期最典型的特点。如果不叛逆，也许你会更担心。十几岁的孩子开始尝试着和自己的家庭分离，他们在努力试探家庭的价值观。而叛逆给了他们这种能力。这个时候他们会做一些与父母的愿望正好相反的事情进行叛逆。最典型的就是父母期望我学习好，我偏偏不好好学习。或者犯错后父母惩罚我，越惩罚我就越做错事。
如果十几岁的孩子不被允许叛逆，他们可能在二十几岁、三十几岁或者五十几岁的时候叛逆。那些不叛逆的十几岁的孩子，会成为不惜一切代价寻求别人赞同的人——害怕承担风险，或者不认同自己。
在现实生活中，我们经常会遇到一些刚入职的大学生到单位后表现出另类、不合群，甚至顶撞领导的现象，这应该就是在青春期遇到了家长的惩罚和控制过多，没有很好的完成“个性化”的叛逆阶段，在二十多岁入职后再表现出来的“叛逆”。
所以，我们家长要做的就是在一种支持的氛围中，帮助孩子顺利地完成个性化的过程，这样孩子就能在过渡完“个性化”过程后，回归家庭的价值感。
3. 青春期孩子的身体和 情感 正在发生着巨大的变化
家长们都会感知到自己家孩子的身体和性发育都在渐渐成熟的过程中。这种身体的巨大变化给孩子们的心理到来焦虑，他们可能会觉得自己的身体与同龄人相比成熟得太快或太慢。生理成熟的过程，伴随着强烈的荷尔蒙的变化，会造成情绪的突然波动。没有任何预兆，他们也许这一分钟还很高兴，下一分钟就可能发脾气。
这个时期的家长要学会倾听孩子的感受，学会识别并表达你的感受，因为这个阶段孩子的很多感受都等待着被说出来。学会和青春期孩子很好的沟通应该是你送给青春期孩子最好的一件礼物。
以上是我对青春期叛逆原因、“个性化”表现极其应对策略的分析。总之，对待青春期孩子的叛逆，我们要学会尊重孩子“个性化”的过程，不要让“个性化”彻底变成叛逆。同时，还要切记十几岁的孩子正在长大，但毕竟还不是成年人，他们还需要你正确的引导和帮助。
