义务教育语文课程标准2022年版关于课程标准的变化体现在哪些方面
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义务教育语文课程标准2022年版关于课程标准的变化体现在如下方面:
1、在语文课程性质方面,语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性,实践性课程。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,但是,对于义务教育语文课程来说,学习的就是普通话和规范汉字,各民族语言、方言的运用不在其内。它是一门致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础的课程。
2、新的课程标准还优化了课程内容结构,基于核心素养要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识技能,精选、设计课程内容,优化组织形式。一方面注重幼小衔接,基于对学生在健康、语言等领域发展水平的评估,合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。
3、新的课程标准研制了学业质量标准。这是一个全新的思路板块,也是一个重难点。学业质量标准依据核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现,形成学业质量标准。
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