教材是依据课程标准的要求编写
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教材是依据课程标准的要求编写的。
课程标准是国家课程的纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质,目标,内容框架,并提出教学和评价建议。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。
注意事项:
个别化教学的特点就是满足具有显著个性差异学生的教育需求,充分体现教学的灵活性。
个别化主题教学是常见的个别化教学形式。将每个学生的个别化教育教学目标统整形成学期教育计划,进一步确定教学主题。在主题教学设计与实施过程中,将每个学生的教学目标与相应的生活经验结合起来,设计,实施教学活动,评估教学成效。
其次是个别化核心课程教学。国内常见做法是将生活适应作为一个核心课程,再将沟通语言等相关目标放置到生活语文,将数量关系目标放置到生活数学等课程中,将动作目标分配到劳动技能,唱游与律动,绘画与手工和运动与保健等课程中。
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