九年级语文下册第二单元试卷
【九年级语文下册第二单元试卷（人教版）】
一.语言知识及其运用(12分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.炽热(zhì) 即物起兴(xìng) 广袤无垠(mào) 宽恕(shù)
B.田圃(pǔ) 度德量力 (dù) 润如油高(gāo) 留滞(zhì)
C.静谧(mì) 锐不可挡(ruì) 一代天骄(jiāo) 引吭(háng)
D.怅恨(chàng) 浑身解数(xiè) 情不自禁(jīn) 憧憬(chōng)
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.欣赏这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.校门口的仰天大道上，各式各样的车辆滔滔不绝，同学们过马路时千万要小心。
C.今年“五•一”假日期间，昌坊的农家风情自助游令游人留连忘返。
D.执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.中秋节夜晚的天空，挂着一个弯弯的月亮。
B.姚明这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
C.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。
D.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
4.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①研究结果表明，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。
②收看3D电视还会导致运动障碍、意识方面的一些后遗症，出现眼睛干涩、身体平衡性下降、头痛和乏力等不适症状。
③健康和安全是3D电视急需攻克的难题。
④如果人们收看3D电视距离太近，会对视力有害。如果长期收看3D电视还可能产生身体的不适，特别是对儿童和青少年来说更是如此。
⑤对此，专家建议在出现这些症状后，应该立即休息，此外，用户在饮酒后或身体疲劳不适的时候不要收看3D电视。
A.③①⑤④② B.③⑤①④② C.③①④②⑤ D.①④②⑤③
5.下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是( )(2分)
A.原句：时隔多年，我依然景仰那些在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。(要求：缩写句子)
改句：我追寻“种子”。
B. 原句：利比亚“过渡委”士兵发现了藏身在苏尔特市中心一处水泥下水道内的卡扎菲。(要求：改成被动句)
改句：藏身在苏尔特市中心一处水泥下水道内的卡扎菲被利比亚“过渡委”士兵发现了。
C.原句：圆月有如一面高悬在空中的明镜。(要求：突出强调‘高悬在空中’)
改句：圆月有如一面明镜，高悬在空中。
D.原句：提炼、销售“地沟油”，是坑害老百姓的违法犯罪行为。(要求：改为双重否定句)
改句：提炼、销售“地沟油”，是坑害老百姓的违法犯罪行为。
6.不能从下面语段中提炼出的观点是( )(2分)
因父母早逝，孟佩杰五岁被人领养，后又遇养母(刘芳英)瘫痪在床养父离家而去。生活的苦难让养母企图自杀，却激起了八岁女孩的家庭责任感：“妈，你别死，你活着就有家了。”从此，靠着养母微薄的病退工资，孟佩杰挑起了家庭所有的担子。她每天早上六点起床，给养母穿衣洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗衣单……有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课。
为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。碰上养母排便困难时，孟佩杰就用手指一点点帮她抠出来。2009年，考上大学的孟佩杰带着养母上学。大一暑假，孟佩杰顶着炎炎烈日上街发传单，她拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人想给予她帮助，都被她婉拒了，她坚持自己照顾养母。
A.常怀感恩心 B.天才出于勤奋 C.爱是生命的源泉 D.坚强面对苦难
二.古诗文阅读与积累(22分)
(一)阅读下面古诗，完成第7—8题(4分)
题李凝幽居 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
7.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是( )(2分)
A.“题李凝幽居”中的“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居住。
B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
8.对这首诗赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A.第一联用简洁的语言，勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他的隐者的身份。
B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注意炼字，故读来回味无穷。
(二)阅读下面文言文，完成第9—13题(10分)
朝士刘廷式本田家。邻舍翁甚贫，有一女约与刘廷式为婚。后契阔①数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁，而翁已死，女因病双瞽②，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，仍③以佣耕，不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之?”卒与成婚，闺门④极雍睦，其妻相携而后能行，凡生数子。廷式尝坐小谴，监司欲逐之，嘉其有美行，遂为之阔略⑤。其后廷式管干汇州太平宫，而妻死，哭之极哀。苏子瞻爱其义，为文以美之。
(宋 沈括<梦溪笔谈>)
【注释】①契阔：离别、分离。②瞽：盲，眼睛瞎了。③仍：更，并且;④闺门：古代指女子卧室，此文中指夫妻关系。⑤阔略：宽恕。
9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
嘉其有美行
A.嘉其有美/行 B. 嘉其/有美行 C.嘉其有/美行 D.嘉/其有美行
10.解释文中加点词语的意思。(2分)
卒： 美：
11.结合上下文翻译文中划线的句子。(2分)
廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之?”
12.用自己的话说，刘廷式有哪些博得苏轼称赞的“义”的行为?(2分)
13.本文在刻画人物方面运用了哪些方法?你从中又能得到哪些启示?
(2分)
(三).古诗文积累(8分)
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)---------------，对影成三人。
(2)宁为百夫长，-----------------。
(3)-----------------------，固国不以山溪之险。
(4)---------------，出则无法家拂士。
(5)温庭筠《商山早行》一诗中，突出题目中“早”的诗句是：
-----------------，-----------------。
(6)从积累的古诗词中，写出有关描写雪的连续两句诗或词：
-----------------，-----------------。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成第15—21题(16分)
①寒假开学，爸爸执意要送我到千里之外的大学。我不无感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病，我就于心不忍。我坚持要自己走，——快二十的人了，再不锻炼一下，将来何以安身立命!我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠。
②“楚楚，我送你去，咱父女俩儿一路上也可以说说话。要不，你一个人多寂寞。”
③“不嘛——去年刚入学时，您不是已送一回了吗!这次该我‘独闯江湖’了!”我态度坚决。
④“你怎么这么不听话!”妈妈稍有愠怒，但又带着几分怜爱，“你是什么性格，妈还不清楚?天生和你爸一样：老实……”
⑤这话不错。我的确老实。小时候，别的小孩为非作歹，打得我鼻青脸肿，我居然一招未出，站在那儿挨打，而且从未“上诉”。进学校，上考场，别人都使出浑身招数，我却连接受同桌“援助”的勇气都没有。于是，谁都说我老实，老实得见了蚂蚁都不忍踩死，更不用说去做那些骗人的勾当，连在脑子里想都没想过。但对爸妈，我就有“资格”不老实——我是他们的掌上明珠，不耍点脾气，还能算是“公主”吗?
⑥终于爸妈拗不过我，只好作罢。我得意忘形，又赢了一回——虽然赢得不光彩!
⑦火车启动时，我把头伸出窗外，挥手与爸妈告别的瞬间，忽然看见妈妈眼里含满泪花，冲我挥了挥手，急忙伏在爸爸的肩头，深怕我看见那晶莹的泪光。而爸爸那深 Suì__的眼里也蕴含着无限(a迷恋b依恋)。在车窗突然越过月台的刹那，我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头，不禁泪眼迷离……原来自己还是(a迷恋b依恋)那温暖的屋檐，为我遮风挡雨，那一刻，才感到一个人将远行，孤清、冷寂袭击心胸……
15.根据拼音写汉字：深 Suì 。(1分)
16.选词填空：(2分)
(l)爸爸那深suì的眼里也蕴含着无限_(a迷恋b依恋)。( )
(2) 原来自己还是(a迷恋b依恋)那温暖的屋檐，( )
17.“我”坚持要自己走的原因是：(4分)
18.爸爸执意送“我”的原因是：(2分)
19.记叙的顺序主要有A顺叙、B倒叙和C插叙等几种。上述文字中的第5段是属于___，(只填序号)目的是为了说明 。(2分)
20.根据文章内容，分别说说下列词语在文中的意思：(3分)
(1)上诉：
(2)援助：
(3)独闯江湖：
21.“那温暖的屋檐，为我遮风挡雨。”这句话使用了比喻的修辞手法，
“屋檐”指
“遮风挡雨”指__________________________ (2分)
(二)阅读下文，完成第22——27题(14分)
永葆“童心”之青春
美国一位心理学家做过一个终身实验，研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。他对三百多名中学生每隔五年作一次面试，实验进行了60年。教授去世后，他的学生继续从事这一研究，得出的结论是两者之间没有任何直接的联系。
这里引用这一材料，并非完全否定学生在校的学习成绩，只是想说明造成一个人成就的因素是多方面的。如果一个学生仅仅是通过考试取得好的成绩的而不同时在思想上、心理上培育优秀素质，那么，这样的学生往往是“小时了了，大未必佳”。美国教授的实验表明不少在校成绩很好的学生，在以后工作中恰恰没有做出成果。
其中的症结，按我国首席科学家顾均的分析，关键是缺少胆量、童心和磨难。
拥有胆量，就是敢闯，敢于探索。经得起磨难，就是在困难和挫折面前不退缩、不倒下。任何事业要创新，要前进，要取得成就，都离不开这种精神。这好理解。值得多说几句的是“童心”。顾均说：“童心就是指同学们在对自然界的追求中表现出来的自然反映，比如好奇心，尽情玩耍，趣味游戏等。”可不可以说，注意“童心”，就是要保持和发扬儿童所固有的那种好奇心、幻想力与创造欲。防止将儿童头脑模式化、机械化、呆板化。顾均说他的脑子比较好使，与他从小爱玩有关。多玩，能促使儿童多动脑筋。如果不让儿童玩，强迫他们每天做大量作业题，正是使儿童“伤脑筋”。结果，儿童虽然学会了考试，却损害了今后发展的后劲。
所以，珍惜“童心”，历来为有识人士所关心。鲁迅对孩子“常常想到：星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的`语言;他想飞上天空。他想潜入蚁穴……”认为“是可以敬服的”。世界儿童文学的母题中，就有“顽童的母题”。那些“顽童型”的作品，着重表现儿童的任性与调皮以激发和满足儿童的天性。
要激发想象力，就不宜单纯地向学生头脑里灌注知识，而是要努力促使他们运用自己的头脑。学会用脑，比生硬死背一些东西，要有用得多。就一个人的成才来说，吸收知识自然是必要的，但更重要的，是要能消化知识、运用知识、发展知识。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”因此，在对青少年的培养中，要珍视那种充满着幻想、好奇的“童心”，充分培育他们的想象力、思考力和创造力，而不要用“死读书’的办法，窒息了这一最具生机、最可宝贵的心灵。
22.文章开头介绍美国心理学教授的实验?是为了说明什么道理?(2分)
23.作者认为“造成一个人成就的因素是多方面的”,这“多方面”具体包括(2分)
24.文中引用鲁迅的论述?是为了说明什么道理?引用爱因斯坦的话又是为了说明什么道理?(4分)
25.标题“永葆‘童心’之青春”中的“童心”在文中的含义是：(2分)
26.本文的中心论点是：(2分)
27.结合本文以及中国教育现状，谈谈你对永葆“童心”的看法。(2分)
四、综合性学习与写作(56分)
28.留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某某中学团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。(6分)
(1)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切?(2分)
①让世界充满爱 ②明天会更好 ③手拉手，心连心
选项： (只填写序号)理由：
(2)下面是同学们搜集的学校留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出两则信息。(2分)
某某中学留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度 经常 有时 很少 没有
百分比 5.8% 52.8% 35.7% 6.7%
解决方法 对方面说 对同学说 对老师说 默不吭声
百分比 22.6% 36.5% 4.9% 36%
①
②
(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(2分)
示例：给留守儿童集体过生日。
①
②
29.在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗……人生的体验，自然地馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。
请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。(50分)
要求：① 除诗歌外，文体不限。 ② 不少于600字。
③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、1.D 2.B 3.C 4. C 5.A 6.B
二、7.B 8.C 9.D
10.最终、终于;赞美、称赞
11、廷式坚决不同意，说：“我和你父亲有约在先，怎么可以因为你父亲的死和你的疾病而违背前约呢?”
12.与之相约的老翁因病去世，他的女儿因病失明，成为官员后的廷式还是不顾女方的反对，坚持履行婚约;婚后与盲妻相处和睦，妻子去世时哭得极其哀伤。
13.一方面从正面刻画廷式的语言和行动，直接突出其有情有义;另一方面从女方的反对、监察官的态度变化和苏轼的写文章赞美等角度，侧面衬托其美德。
启示：示例 要坚守信用，做人要有良心，好人终会有好报。
14.(略)
三、15.邃 16.a ;b
17.(略) 18..(略)
19. 插叙、我的确老实
20. (1)汇报老师或家长(2)主动告知(3)一个人去大学
21. 比喻父母的照顾;为我排难解忧
22. 造成一个人成就的原因是多方面的,而不仅仅是在校取得好成绩
23. 良好的学习成绩、优秀的思想品质以及心理素质等
24.①珍惜“童心”历来为有识之士所关心 ②思考比识记更有利于成材
25.儿童固有的好奇心、幻想力和创造欲
26.我们要让学生永葆“童心”之青春或我们要重视培养学生的想象力、思考力和创造力
27.(略)
四、28.(1)③因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
(2)示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪;②留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀儿童。
