怎样实施素质教育
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实施素质教育具体如下:
平等地与孩子交流。给予孩子更广阔的空间和自由去从事自己感兴趣的事物。对不同话题和思想进行友好的辩论和讨论。更多地让孩子自己做决定。让孩子更经常地去和人、动物以及大自然进行接触。
智体美劳五项当中,德不仅仅指社会公德,还包括个人的毅力、抗挫折能力、自尊和对他人的尊重等,德是一个人的人格完善的基本。
智并非是智商,而是理性的能力,即对自我、他人和外界事物的理性的认识。体不是体育特长,而是身体的健康和运动的活力。美不是指美术水平,而是审美和发现美的能力。
劳不是指某种劳动技能,而是能够脚踏实地、亲力亲为、凭借自身而改变客观环境的能力。除了这些,我认为还需要加入一项内容:情商水平,即对自己和他人情绪的感知和共情能力。
素质教育
素质教育既不是教授各学科知识,也不是教授某项技巧和技能。素质教育是让学生成为一个更成熟理性、更道德、更富有情感的人。所以素质教育包括三大块:道德、理性和情感。这些都是看不见的东西,无法用考试来衡量,但却是对学生最重要的东西。
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