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朗诵的诗歌推荐
朗诵的诗歌推荐:致橡树。
朗读技巧主要包括停顿、重音、语速、语调。朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以。有些句子较长,结构也较复杂,句中虽没有标点符号,但为了表达清楚意思,中途也可以作些短暂的停顿。
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突弊纤蠢出意义的,能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。应试者在朗读时,适当掌握朗读的快慢,可以造成作品的情绪和气氛,增强语言的表达效果。
朗读的速度决定于作品的内容和体裁,其中内容是主要的。语调指语句里声音高低升降的变化,其中以结尾的升降变化最为重要,一般是和句子的语气紧密结合的。
应试者在朗读时,如能注意语调的升降变化,语音就有了动听的腔调,听起来便具有音乐美,也就能够更细致地表达不同的思想感情。
朗诵的好处:
1、有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自己欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养。有利增强自信。性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变。
2、有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更租陪好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从竖橘大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。
3、大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。大声朗读文章是语感形成的必由之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。