班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是
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班主任在班级管理中了解学生最常用的方法是如下:
1、通过学生入学档案初步了解学生。
入学档案记载着学生前个学习阶段“德、智、体”等方面的基本情况,反映出一个学生的基本面貌和发展趋势,是班主任初步了解学生的重要参考资料。
2、通过观察学生平时的学习和生活不断了解学生。
在平时的管理中观察学生,是班主任了解学生的基本途径。班主任应多下寝室、多进教室。
下寝室可了解学生的生活条件、生活习惯和卫生习惯,仔细观察每位学生床上用品的安放和床旁墙上的装饰,能发现学生的审美情趣和某些个性特征。
经常进教室观察每位学生的学习情况,可了解学生的学习习惯和学习方法;观察学生的课外活动了解学生的志趣爱好;观察班级的人际关系了解学生的个性心理特征。
3、通过开展集体活动多角度了学学生。
班主任要积极组织各种有益的集体活动(如义务劳动、主题班会、联欢会、郊游及各类学习、文体比赛等),给学生提供舞台,引导学生充分表现自我、发现自我,从中了解学生的特点。
某些差生往往能在集体活动中表现出他们的闪光点;某些性格内倾的“灰色”学生经常在集体活动中一鸣惊人,增强了自信心;义务劳动中,会有许多学生表现出为人朴实、厚道、肯吃苦耐劳的优良品质。
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