Question

怎样进行备课

Answer 1

备课方法如下：

1、备教材
就是要熟悉教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材的知识体系，深刻理解每一篇章，每一课的内容，以及明确它在全册的地位和前后的联系等，比如教音标和教语法的目的就是为了后面更好地读写听说。

2、备教学过程
教学过程也就是引导学生一步步学习的教学环节。一般来说，一堂课应设计5-8个教学环节，要把“读、思、议、试、悟、记”有机地组合起来。比如教乘法时的过程就是：先让学生读乘法口诀，让他们思考口诀表上的规律，再鼓励小组讨论，讨论完了就出几道乘法运算题让学生试着解答，让他们在做题的过程中领悟规律并加深记忆。

3、备教法
备好教材与教学过程，只是具备了搞好课堂教学的可能性，要把这种可能性变成现实，还得老师仔细琢磨该怎么教，也就是教法。

4、备学法
前面说了老师要准备怎么教的方法，那其实学生该怎么学，也是老师在上课前需要准备的。对学生来说，方法比知识更重要。所以备课的时候要站在学生的角度思考：我要学什么，怎么学，用什么方法学，比如为学生圈出教学重点，告诉他们课后主要复习哪一部分等等。

教师备课的基本要求：

教师在上课之前，总是要研究教材、选择教学内容、制定教学目标、考虑学生的学习方法、确定教师的教学方法、设计教学过程、制作多媒体课件、设计课堂练习等工作，备课是教师进行课堂教学的依据，是教师综合素质的具体体现。

备课必须符合教学实际，必须符合学生的认知规律，必须做到前后衔接、逻辑严密，必须做到重点突出、难点突破，必须做到层次分明、过渡自然。