有余数的除法的思维导图可以参考这个:
让思维导图成为学生的一种思维习惯:制作思维导图的目标是使这种思维导图成为一种自然的思维习惯,并能够随心所欲地应用于所需要运用的地方。
第二次完成的思维导图就有模有样了,学生在梳理本单元知识的过程就是再学习的积累。
方法/步骤
1、打开WPS脑图设计界面,插入夫主题“有余数除法”。
2、理清一个事物时,首先探讨它的概念,因此思维导图的第一环就是概念,简单叙述。
3、接着就有余数的除法的基本类别进行界定,一般以余数的大小是否可以约分为主要依据。
4、分类之后是传统的计算呈现方式,一般以竖式计算方法为主要。