Question

两道高中语文选择题

下列各句中，加点词语不恰当的一句是 （ ）
A．旅行推销员几乎整天都不在公司里，很容易成为闲言碎语，飞短流长的牺牲品。（飞短流长）
B．人民大会堂由于采纳了周总理提出的“水天一色”的设计理念，从穹顶到地面几个层次水乳交融，并不给人压抑、空旷的感觉。（水乳交融）
C．树木把小河点染得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的红松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。（点染）
D．一场台风可以横扫数百千米，再加上巨大的风力，其释放的能量相当惊人。（释放）
下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．要进行素质教育，关键在于应该以改变教育思想为根本，而教育思想的改变，取决于教育体制和整个社会人才观念的转变。
B．特长生在专业上多投放一点时间和精力无可非议，但是否可以忽视文化课的学习呢？从长远的观点看，我认为这样做是不恰当的。
C．蓝眼技术的主要目标是赋予电脑以人类的视觉功能，使之能够识别人类的目光和表情，察觉人类的情感。
D．人类的生产、生活和生存都依赖于大自然，我们理当敬畏自然，亲近自然，遵守自然规律。

答案是B C

哪个高手可以解释下，分析一下其他选项呢？

Answer 1

水乳交融 像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
不恰当
飞短流长 飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。亦作“蜚短流长”。
点染 本来是指书画家挥笔作书作画 比喻的手法
释放 不用解释了

要进行素质教育，关键在于应该以改变教育思想为根本，而教育思想的改变，取决于教育体制和整个社会人才观念的转变。
无主语

特长生在专业上多投放一点时间和精力无可非议，但是否可以忽视文化课的学习呢？从长远的观点看，我认为这样做是不恰当的
2主语(特长生,我,引起歧异)

人类的生产、生活和生存都依赖于大自然，我们理当敬畏自然，亲近自然，遵守自然规律
语序不对 生存 生活 生产

Answer 2

第一题：A就不用解释了吧，查词典。B"水乳交融"明显不对。“穹顶”与“地板”明明是隔得很远的，怎么能交融在一起呢？C其实是是说：树木在小河中翠绿的倒影把小河变美了。D很显然嘛。“能量”就要与“释放”搭配
第二题：A缺少主语。应把“要”或“关键在于”去掉B“是否”出了问题，造成歧义D语序错误。人应该先“生存”下来才能去谈“生活”，而“生产”又比“生活”高了一层。这是其内在的逻辑关系。