Question

大学生的思维方式应该怎样培养？

Answer 1

学生思维的体现:
1、不主动：习惯被动接受事物

在学校里习惯了老师留作业然后再完成，或者接到了某种通知再手忙脚乱的准备。还没有完全适应在被动的环境范围内主动地开拓自己的能力并且主动学习。应具备积极主动请教别人、不怕麻烦别人、主动求知探索的能力。

2、不负责：对所做的事情不能一贯而终

有些事情需要长期的做，持续坚持，才能有更大的收获。而这种收益是隐性的，需要长时间积累才有效果的。例如减肥健身。有的人急于求成，采用断食法，恨不能一周就能暴瘦，但是这种成效是以身体健康为重大代价的，而且不能持久容易反弹。而真正健身成功的人都是在别人放弃中不断坚持，突破自我才取得成果的。

3、不拒绝：对于周围附加的一切没有选择

从大学起大家都会面临QQ群一堆，朋友圈满人，消息爆满的情况。固然这样的情况看起来在大学里“混”得风生水起，但是其实大浪淘沙以后，真正留下来彼此交心的人没有几个。这是为什么呢？因为很多人认为，加了这么多人和群聊，我就是“人脉宽广”。但其实这样的认知非常幼稚也非常可笑。大家因为共同的兴趣爱好一起做点事、一起讨论和学习，当然还有彼此认同，才叫有很多朋友。而不是因为要刻意去认识人。人际关系和人脉的区分还很混淆。

4、不取舍：无法分清事情主次和轻重缓急

学生时代，事情的安排都是横向的。比如考试，这周安排一下，复习个几天考了就完了。再遇到考试，也是同样地方法，按部就班地完成。而在工作中，所有执行事情的节奏都需要自己安排，甚至还要经常面对突发状况的急性处理。在工作中，事情分为重要但不紧急，紧急但不重要，还些是重要紧急和不重要不紧急。我们往往会投入在那些紧急的事上，尽管本身对自己不重要，但却忽略那些真正重要而不紧急的事。

5、不理性：容易被他人的负面所影响

不难发现，经常会在大学中出现“学霸宿舍”。当然，“学渣宿舍”也比比皆是。出现这样的现象说明人和人之间很容易相互影响。看到别人好好学习，自己也不会放松，看到别人在玩，自己也会跟着玩起来。无论在哪里都要明白：自己的路是自己的，以前那种别人不学习，我也跟着不学习的情况，最终结果还得自己买单。

6、不成熟：无法面对做出成绩没人赞赏的情况

天性使然，人们都希望被认同、被表扬。但是有时候，就是得忍受、承受阶段性地在角落里。可能很辛苦，可能做了成绩，没有人认同会觉得很委屈，稍稍做出点事就特别想获得认同。其实，往往需要时间、需要积累与沉淀，很多事你是在为自己做，做的多了，大概率会有好结果，即使不是当时立刻就会有。

7、不探寻：只挖掘表面的问题不找解决的办法

提出问题是好事，但是只流于表面的找问题上，而不考虑解决方案。那么解决问题也就没有建设性。事物往往都能从多角度多领域找出存在的问题，但是关于这些问题的解决才是真正考量人的地方。发现问题不能单单摆在那，还要构思解决方案征求最优解。

最后，希望大家能将学生思维转化成职场思维，认清现状，扭转工作局面，别让学生思维阻挡了前进的脚步，慢慢毁掉你。