Question

怎样才能写出好作文？

如题

Answer 1

一、认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

Answer 2

很多学生曾问过我同一个问题：“老师，您写作有什么技巧吗？”这个问题总是让我很为难。说实话，让我写作，我能洋洋洒洒，思绪如泉涌。要让我谈写作的技巧，那我真是“黔驴技穷”。因为——写作，根本没什么技巧！

如果一定要说什么秘诀的话，我认为还是我们老生常谈的那些多读、多想、多积累、多写作。也许有的同学认为：这还不简单吗！我可是都做到了。错！看似很简单的几个字，其实真正能做到，能做好却很难！如何才能写好作文呢？

一、积跬步以至千里

“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”没有字词句子的积累，何来文章？没有平时的积累，“巧妇难为无米之炊”，怎么能写出好文章来，这不是异想天开吗?我教的班级每个学生都有两个专用的笔记本——札记本、日记本,有的学生自己还有剪报本。他们把平时的所见所闻所感记录在自己的笔记本上，这些都成为自己的写作素材。很多学生发表的文章都是自己平时的日记中的。

二、让生活之泉永不枯竭

叶圣陶先生这样说过：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”因此，我们每个同学要走进生活，体验生活，做生活的有心人，在生活中积累材料，寻找习作的“下锅之米”。

有的学生（特别是象住宿制学校的学生）认为：我们每天都是三点一线（教室、寝室、食堂）生活，那有什么东西可写。其实不然。套用罗丹的一句话来说：“生活中不是缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。”只要你留心，就一定能写出好的文章。班上一女生在寝室里吃橘子把橘皮扔在地上被我逮个正着，她以此写了一篇《都是橘皮惹的祸》发表在《楚天都市报》上；一男生起床晚了仍不忘梳理自己的“秀发”被我逮个正着，他以此写了一篇文章《头发的故事》发表在《读写天地》上；有一段时间，班上一些男生调皮时总被我抓住，同学们议论纷纷说是有人告密，一女生以此写了一篇《谁是间谍》发表在《襄樊晚报》上。他们的文章源于生活，所以写出来无不是真实感人。

三、让模仿在写作中熠熠生辉

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”就是古人行之有效地运用模仿学习法的总结。作为一名中学生，模仿别人的文章，是无可非议的，对提高学生的写作水平应该是有利的。

写作时的模仿，就是照着优秀的作文仿写，运用自己的写作材料，根据作文训练的具体要求，对范文的立意、结构或表现方法进行模仿的一种作文练习。只不过，我们不能简单地依葫芦画瓢，而是在我们的脑子深思熟虑之后再画。我们的“瓢”要有我们的思想、我们的内容。

当然，一味的死模仿只会导致我们的思想僵化。文贵求异，思贵创新。这种“新”和“异”是指写出自己的独到的感受、新颖的意见、新鲜的见解。