Question

如何上好三年级的第一堂作文课

Answer 1

作文教学是小学阶段一个难点。一二年级开始写话,三年级就开始练习习作。这时期三年级作文教学是最棘手的,学生积累的知识少,不会行文,句段不分,标点不熟悉,表达不连贯,不会审题,不会立意,全是问题……在教师的教学生涯中,通常每学期都会有第一堂作文课。而第一节作文课是在开学一周以后即将发生的。为了上好这一节作文课多数老师都会精心准备,巧做安排。比如人教版三年级上册的第一次习作是“介绍家乡的景物”。有的老师会提前安排学生周末去游某个地方,为“口语交际”和“习作”做准备;有的老师会去写一篇范文。除了上面老师的这些做法外,我个人有如下建议:一、精心组织“口语交际”,激发兴趣在“口语交际”前就精心准备好有激励性的导课内容,激发学生发言的欲望,调动每个学生发言的积极性。说好“口语交际”能为“习作”做好极好的铺垫。为了让每个学生参与到学习中,教师可以设置分组交流,要求每个同学都能按一定的顺序说出家乡美的地方,由于观察角度不同,相同的景点也就出现差异。二、巧过渡,学命题“口语交际”结束,教师就得设法把学生的前面的介绍变成文字,这一过程教师要精心思考过渡语,营造轻松地氛围,让学生轻松地将刚才说的写下来。

Answer 2

作文教学是小学阶段一个难点。一二年级开始写话,三年级就开始练习习作。这时期三年级作文教学是最棘手的,学生积累的知识少,不会行文,句段不分,标点不熟悉,表达不连贯,不会审题,不会立意,全是问题……在教师的教学生涯中,通常每学期都会有第一堂作文课。而第一节作文课是在开学一周以后即将发生的。为了上好这一节作文课多数老师都会精心准备,巧做安排。比如人教版三年级上册的第一次习作是“介绍家乡的景物”。有的老师会提前安排学生周末去游某个地方,为“口语交际”和“习作”做准备;有的老师会去写一篇范文。除了上面老师的这些做法外,我个人有如下建议:一、精心组织“口语交际”,激发兴趣在“口语交际”前就精心准备好有激励性的导课内容,激发学生发言的欲望,调动每个学生发言的积极性。说好“口语交际”能为“习作”做好极好的铺垫。为了让每个学生参与到学习中,教师可以设置分组交流,要求每个同学都能按一定的顺序说出家乡美的地方,由于观察角度不同,相同的景点也就出现差异。二、巧过渡,学命题“口语交际”结束,教师就得设法把学生的前面的介绍变成文字,这一过程教师要精心思考过渡语,营造轻松地氛围,让学生轻松地将刚才说的写下来。

Answer 3

认真听讲经常问老师