反问句是什么意思？请举例
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答案在句中，叫反问句。
英语中反问句该怎么回答？一个朋友说：它回答yes或no与汉语正好相反。这种省略回答的yes要译成“不”，no要译成“是”。 还举了例子：---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹没有参加会议，是吗？---Yes, she did. / N-o, she didn’t. 不，她参加了。/ 是的，她没参加。在这里边，yes就翻译成不，No就翻译成是了。 可是，看薄冰语法书，它那里yes就翻译成是，no就翻译成不？。如：She likes eating fish,doesn't she?---Yes ,she do-es / No ,she doesn't. 是的，她喜欢。/不，她不喜欢。所以，翻译疑问句回答的yes和no 到底该怎么翻译呢？ 两个都对。若它的主句是肯定句，yes和no还是本来的意思。若它的主句是否定句：如果你只用Yes和No，还是本来的意思，但如果你后面加了逗号再加什么she did之类的，意思就反了。 举个例子吧，---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹没有参加会议，是吗？---Yes。表示：是的，她没参加。---No。不是，她参加了。---Yes, she did. / No, she didn’t. 不，她参加了。/ 是的，她没参加 。 这是我的日志，在网上总结的
反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
基本介绍
4579643.jpg就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
主要特点
通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：你怎么可以这样呢？这个反问句改为陈述句就是：你不能这样。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
一个完整的反问句，一般会有这三个特征：1、反问词，如：难道、 怎么、 这么…… 2、语气词如：呢 吗…… 3、句末加上问号（？）。
反问词”难道“与”吗“搭配，”怎么“与”呢“搭配，其它反问词怎么与语气词搭配，读一读，就能感觉出来。
且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区别:
设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问的目的主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问的目的主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
编辑本段
相关例子
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。
11. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）
12.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？
13.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
14.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。
15.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺
谢谢请给我一个好评
英语中反问句该怎么回答？一个朋友说：它回答yes或no与汉语正好相反。这种省略回答的yes要译成“不”，no要译成“是”。 还举了例子：---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹没有参加会议，是吗？---Yes, she did. / N-o, she didn’t. 不，她参加了。/ 是的，她没参加。在这里边，yes就翻译成不，No就翻译成是了。 可是，看薄冰语法书，它那里yes就翻译成是，no就翻译成不？。如：She likes eating fish,doesn't she?---Yes ,she do-es / No ,she doesn't. 是的，她喜欢。/不，她不喜欢。所以，翻译疑问句回答的yes和no 到底该怎么翻译呢？ 两个都对。若它的主句是肯定句，yes和no还是本来的意思。若它的主句是否定句：如果你只用Yes和No，还是本来的意思，但如果你后面加了逗号再加什么she did之类的，意思就反了。 举个例子吧，---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹没有参加会议，是吗？---Yes。表示：是的，她没参加。---No。不是，她参加了。---Yes, she did. / No, she didn’t. 不，她参加了。/ 是的，她没参加 。 这是我的日志，在网上总结的
反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
基本介绍
4579643.jpg就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
主要特点
通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。
如：你怎么可以这样呢？这个反问句改为陈述句就是：你不能这样。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。
一个完整的反问句，一般会有这三个特征：1、反问词，如：难道、 怎么、 这么…… 2、语气词如：呢 吗…… 3、句末加上问号（？）。
反问词”难道“与”吗“搭配，”怎么“与”呢“搭配，其它反问词怎么与语气词搭配，读一读，就能感觉出来。
且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。
反问和设问的区别:
设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问的目的主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问的目的主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。
目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西。
人际交往：经常使用反问句的人语言攻击性较强，自我保护意识比较强烈。这可能是一种自卑的表现，在与异性的交流中显得尤为突出。这在择偶过程中也会产生负面的影响，因此建议在日常生活中不要频繁使用反问句。
编辑本段
相关例子
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。
11. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）
12.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？
13.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
14.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。
15.为什么不去问问神奇海螺呢？——强调你应该去问神奇海螺
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