Question

怎样列方程小学五年级

Answer 1

列方程过程的实质有多种说法：如“通过分析，找出等量关系，而列出方程”，或“把题目中蕴含的相等关系找出来，列出方程”．这些说法都指明了列方程的方向——找出相等关系．一般步骤如下：
(1)审题、弄清题意，分清哪些是已知量，哪些是未知量．
(2)设未知数，选一个适当的未知量设为未知数x．
(3)列方程．
(4)解所列的方程．
(5)根据题意，作出答案．
例如：两地相距375千米，甲乙两车同时从两地出发相向而行，甲车的数独是乙车的1.5倍，三小时相遇，求甲乙两车的速度。
答题格式：
1、解：设乙车速度是x千米/小时（ ）
2、数量关系式：（甲车速度+乙车速度）×3=375
3、列方程.解方程
（1.5x+x)×3=375
2.5x=125
x=50
1.5x=50×1.5=75
甲车速度是75千米/小时，乙车速度是50千米/小时
回答了这个问题给10分：
五1班春游时坐船过河，每船坐6人，有三人没有过河，每船坐8人，有5个空位，五1班有多少人？
1、解：设（五1班有x人 ）
2、数量关系式：根据船数相等建立等量关系
（总人数-3人）÷6=（总人数+5人）÷8
3、列方程.解方程
（x-3)/6=(x+5)/8
8（x-3)=6(x+5)
8x-24=6x+30
2x=54
x=27

Answer 2

我们今天刚学的解方程， 我把笔记里的内容打上来吧

列方程步骤：

1. 设未知数：题目问什么你就设什么。

2. 根据题目的等量关系设方程。
   

  如：

有个数的两倍是9的两倍、6的1/2以及5的4/5的和。这个数是什么？

解：设这个数为x。

2×9+6×1/2+5×4/5=2x

18+3+4=2x

 25÷2=x

12.5=x

Answer 3

通俗点，就是不知道未知数设成X，根据题目的意思找出他们的等式关系，这就是方程。比如说有10个苹果，吃掉5个，还剩多少个。还剩多少个就可以设成X，然后根据题目就是，10-5=X。着就是方程

Answer 4

1. 设未知数：题目问什么你就设什么。

2. 根据题目的等量关系设方程。
   

  如：

有个数的两倍是9的两倍、6的1/2以及5的4/5的和。这个数是什么？

解：设这个数为x。

2×9+6×1/2+5×4/5=2x

18+3+4=2x

 25÷2=x

12.5=x

Answer 5

列方程步骤：
1.设未知数。例：解：设这个数是x。（如果有未知数，就不用设未知数了。）
2.列方程。例：3x=24。
注意：方程必须是等式，必须有未知数。