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分别用比喻、排比、反问、拟人、夸张、设问各写5个句子
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2014-02-26
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比喻:(1)天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。
(2)天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。
(3)我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。 (4)玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
(5)月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。
拟人:(1)小河欢快的唱着歌向东奔西跑。
(2)披着红色盔甲的螃蟹煮熟了。
(3)大地披上了一层白雪。
(4)杨柳树枝迎风飘舞,欢乐地跳着舞。
(5)春姑娘踏着轻轻的脚步悄悄地的来到了人间。
夸张:(1)力拔山兮气盖世。
(2)笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(3)蜀道之难,难于上青天。
(4)他种的瓜很甜,几十里外就闻到瓜香了。
(5)敌人处处挨打,寸步难行。
排比:(1)绿叶,是大自然最宠爱的儿女。绿叶,它是大自然最勇敢的维护者。绿叶,为人类的生存作出了宝贵的贡献。
(2)那个广告牌要是掉下来,或者会砸到路过行人;或者会砸到路过车辆;当然或者什么也不会砸到。
(3)在漫长的等待中,难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗?难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗?难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择?
(4)我怕爸爸严厉的眼神,所以,我努力学习;我怕妈妈无情的话语,所以,我努力学习;我怕老师无奈的叹息,所以,我努力学习;我怕长大后对不起我自己,所以,我更要努力学习。
(5)温暖,存于人们的心中; 温暖,来自圣洁的心灵; 温暖,可满足人的需要; 温暖,可抚平人的创伤。反问:(1)钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享有呢?
(2)我心里在想着,宁静的竹海里难道没有人家?
(3)声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心理难受极了。
(4)"小陈"不是他的名字,只是他的姓。至于他的名字叫什么,我也不知道。这真是件遗憾的事情!可是,这没有关系,在我们的记忆中,这样的无名英雄不是还很多吗?
(5)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?
设问:(1)什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
(2)这人是谁?不是别人,原来是大明。
(3)数学真的很难吗?我看不是。
(4)什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的。
(5)谁是最可爱的人呢?我们的战士,我觉得他们是最可爱的人。
(2)天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。
(3)我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。 (4)玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
(5)月亮默默的从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。
拟人:(1)小河欢快的唱着歌向东奔西跑。
(2)披着红色盔甲的螃蟹煮熟了。
(3)大地披上了一层白雪。
(4)杨柳树枝迎风飘舞,欢乐地跳着舞。
(5)春姑娘踏着轻轻的脚步悄悄地的来到了人间。
夸张:(1)力拔山兮气盖世。
(2)笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(3)蜀道之难,难于上青天。
(4)他种的瓜很甜,几十里外就闻到瓜香了。
(5)敌人处处挨打,寸步难行。
排比:(1)绿叶,是大自然最宠爱的儿女。绿叶,它是大自然最勇敢的维护者。绿叶,为人类的生存作出了宝贵的贡献。
(2)那个广告牌要是掉下来,或者会砸到路过行人;或者会砸到路过车辆;当然或者什么也不会砸到。
(3)在漫长的等待中,难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗?难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗?难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择?
(4)我怕爸爸严厉的眼神,所以,我努力学习;我怕妈妈无情的话语,所以,我努力学习;我怕老师无奈的叹息,所以,我努力学习;我怕长大后对不起我自己,所以,我更要努力学习。
(5)温暖,存于人们的心中; 温暖,来自圣洁的心灵; 温暖,可满足人的需要; 温暖,可抚平人的创伤。反问:(1)钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享有呢?
(2)我心里在想着,宁静的竹海里难道没有人家?
(3)声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心理难受极了。
(4)"小陈"不是他的名字,只是他的姓。至于他的名字叫什么,我也不知道。这真是件遗憾的事情!可是,这没有关系,在我们的记忆中,这样的无名英雄不是还很多吗?
(5)历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?
设问:(1)什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
(2)这人是谁?不是别人,原来是大明。
(3)数学真的很难吗?我看不是。
(4)什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从有荆棘的地方开辟出来的。
(5)谁是最可爱的人呢?我们的战士,我觉得他们是最可爱的人。
2014-02-26
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拟人:
1.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
2.小鸟在树上欢快地歌唱
3.柳树姑娘在微风中点头,柳树爷爷哈哈地笑着
比喻:
1.小姑娘的脸像一个红苹果
2.月亮就像一根香蕉
3.邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动
排比:
1. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……
2.当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……
3.一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。
反问:
1.这难道不是真理吗?
2.吸毒难道是正确的吗?
3.我难道不是好学生吗?
设问:
1.数学真的很难吗?我看不是
2.您是一个什么样的人?是一个深明大义、宽容大度的人
3.什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的
夸张:
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
2.教室里静得连根针掉在地上也听得到
3.我风一般的跑回了教室
4.他一声吼得天塌地陷
1.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
2.小鸟在树上欢快地歌唱
3.柳树姑娘在微风中点头,柳树爷爷哈哈地笑着
比喻:
1.小姑娘的脸像一个红苹果
2.月亮就像一根香蕉
3.邱少云像千斤巨石般趴在火堆里一动不动
排比:
1. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……
2.当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉……
3.一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。
反问:
1.这难道不是真理吗?
2.吸毒难道是正确的吗?
3.我难道不是好学生吗?
设问:
1.数学真的很难吗?我看不是
2.您是一个什么样的人?是一个深明大义、宽容大度的人
3.什么是路?就是从没有路的地方踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的
夸张:
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
2.教室里静得连根针掉在地上也听得到
3.我风一般的跑回了教室
4.他一声吼得天塌地陷
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