Question

怎样在高三一年内提高英语

我的英语相对较差，120分有时能得50多有时能得70多，很不稳定。我想可能是努力不够，差一年高考了，同志们能给我安排一下时间让我在短期内得到最好的成果

Answer 1

1.一定要培养良好的阅读习惯。不知你是否有以下阅读习惯：出声读，而不是用眼睛在看;喜欢用手指指着文章看文章;不时地拿起手中的笔狂转抑或咬笔头；乐于一字一句翻译成汉语；习惯阅读时摇晃身子或晃腿；阅读时不时要回读才肯放心；习惯一字一句看；对阅读带有厌烦的心理，并一直不怎么相信自己以致于常常选错答案；阅读时心不在焉常常把A看成B或是其他。如果你有以上情况请改之，不然你的阅读速度一直无法提高并渐渐失去对阅读的兴趣。我们所说的阅读主要指泛读，不是像你在学课文时那样可以逐字逐句读，并发出声。有人可定会说遇到生词怎么办，是否非得琢磨透才肯放过？我想如果你能做到在特定的时间内做好阅读，你当然可以那么做，但往往很少人可以做到，甚至会担心后面的阅读做不完，以致于慌慌张张，陷入了恐惧和压力的深渊中，最后做得一塌糊涂并失去了做阅读的信心和兴趣。那么你该怎么做呢？翻译太费时间，遇到生词或不好理解的地方，要学会跳过去，先抓住主要内容和大概意思，如果要理解细节，带着题目回头再慢慢琢磨，不必要时可越过，这样比较省时间，最重要的是选出答案，其他的一概免谈。阅读时遇到繁琐的人名和地名用些大写字母代替，注意避免字母重复。长句的处理这时候就需要语法的作用了，语法不错的人应懂得将长句换成短句，避免繁琐，抓住主要部分组成一句有概过性的句子就OK了，而这一过程应在眼睛扫过的瞬间完成，避免耗时，这就需要你一定量阅读的训练了。喜欢默读或是已经养成默读的习惯的人叫你一时改正过来也很难了，阅读是不提倡默读的，但是如果你想通过默读做好题目的话也是可行的，在这里建议平时朗读工作要做好，并且在l朗读读准确的基础上做到渐渐加速，尽量做到快、准、神，“神”即有精神地朗读，有感情地朗读。如果能做到的话，你在默读时也能很快，但做阅读时遇到不会读的单词请别停顿，懂得跳跃地读，这就需要与你的眼睛合作，将扫读与默读结合起来，并逐渐摆脱默读，加快阅读速度。 克服默读没有什么特别好的方法，就是强迫自己养成把文字当成图片看的习惯。默读，影响阅读速度，是因为有一个认知转换的过程，影响了思维速度。速读，就好比眼睛是照相机，我们要学着把文字当作图片来抓取． 2.说说单词的记忆吧。我就说说周边人记忆单词的方法，很多人都是这样，拿着词汇表一头读到尾，读了一遍又是一遍，读得头晕脑乱，到最后临场应用时竟记得起来的少之又少。这类记忆单词的方法机械而又不够科学化，它简直是对你的大脑的摧残。总所皆知，通过机械式记忆的单词会随着时间流逝渐渐被遗忘，你只要每次在它被遗忘之前再重新记忆，就能减少遗忘率。但，这样的方法真正适合你吗？重复是记忆之母。建议经常阅读适合你的水平的小短文，每天5篇，或精读或简读，持续不间断，你的词汇量就会不断提高，顺便也提升了你的阅读能力。刚开始做可能很困然，坚持不下去，应为你的词汇量实在不理想，建议通读全篇直到读懂，实在不懂再去查单词，千万别在一开始读便不停地查字典，有时候猜猜意思或是联系上下文也能多少懂得单词的意思。查字典的话建议用中高阶牛津，电子词典和手机词典也许对你来说是个不错的选择，但相对来说用中高阶牛津绝对更能帮助你学习英语，如果你有兴趣的话，不妨在查单词意思的同时看看字典上这个单词的其他意思和用法，这对你将来的学习也许有所帮助，一起尽在不言之中。背诵单词建议回归课本的文章，细细品味，道理就在里面了。方法是人总结的，而这又是在实践的基础上实现的。 3.语感，相信很多人都认识这个词。到底什么是语感呢？我们常看到某人说英语脱口而出，做题一看便知道答案，那是因为在语感好的人的意识中，对英语的输入信息的处理达到了某种无意识的程度。语感好自然阅读也好，单项选择也做得好，听力也能很好的把握。良好的语感基于语法，说到语法，很多人便很头疼了，英语的语法是母语非英语的人总结的帮助学习英语的东东，在英语为母语的人学习英语过程中却不曾存在，就好像我们学习中文时从来没有个叫做语法的东东。但这并不能说明语法不重要，不重要的话，老师还教什么？语感和语法二者孰重孰轻这本不该是个问题。学英语的人不该限制在语法的学习，而应通过语感的培养渐渐脱胎于语法，一定的语法的记忆还真是必要的，但不该死记条条规规，却在应用时派不上用场，这时你的语感就培养不到位了，对于我来说，语感是首要的，语法是用来服务我的语感的，二者相辅相成，在做题时首先通过语感得出答案，不确定时再用相关语法加以解释，直到得到合适的答案，这时光有语感是不够的，语法就派上用场了，能说语法不重要吗？一般来说，宜先语感后语法，先行为后认知，先感性后理性。培养一定的语感就要你多读课文多看文章了。读书百篇，其意自见。说的就是这个道理了。有时候用英语写日记也是个不错的选择，此所谓手脑并用利于思，对写作也是有好处的。 4.听力是个难点但也是个易点。怎么才算是会听呢？听的过程无任何杂念，尽可能排除大脑对所听的翻译，懂得听取重点，帮助快速解题等等这些你都能做得到吗？如果不能那就多做训练吧。多听听力MP3，无论是精听还是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应该做到从头到尾听一遍，再把不懂的地方反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听请各个音节，然后再翻书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典，再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再听录音，往往是耳朵在辨音，而不是大脑在思索；如果看着书面材料听，则往往是自己在默读了，这样达不到听力的目的，遇到新材料又要不懂了。考试时学会泛听，遇到单词不要停顿，听清主要有关解题的东西也就足够了，听不懂应大胆放过，尽量攻克下一题。听力训练是必要的，它能帮你减缓考场上的压力，所以不要将听力训练是为无物，以为考场上认真听就行，那样吃亏的只能是你，那时候考场上手忙脚乱，头脑一片空白，就是你无视听力训练的后果。