请问少儿英语这么多机构怎么选择啊! 20
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关于怎么选择的问题归纳了几点,可以来参考一下。
师资
选择英语培训机构时,家长门一定不要选择老师流动性大的机构,经常性地换老师给孩子学英语带来一定的影响,同时孩子又会需要一段时间来适应新的老师。小朋友对于老师的依赖性都是很强的,频繁地更换老师会使小孩子对英语学习失去耐性,甚至感到厌恶,所以在选择之前要了解学校的师资情况。
在报名之前,家长最好是和小朋友一起进入课堂试听一下课程。家长在试听的时候,可以观察一下,看老师是不是能够把每个学生都能照顾到,是不是让每个学生都有发言的机会。
少儿英语培训机构如何选择?
班级人数
如果是在读幼儿园的孩子,建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动,而且也没有太多的课堂纪律观念,如果班级人数过多,老师其实是很难照顾过来,光是整顿课堂纪律,就要在课堂上花掉的很大一部分时间。
如果读小学的孩子,他们一般都知道要遵守课堂纪律。但是也建议人数是不要超过10个人这个年龄阶段的孩子,接受能力是很强的,所学的英语,一般会先以口语表达和发音为主,选择小班授课,孩子们才有更多练习口语的机会。
3
外教还是中教
很多家长觉得选择外教上课,对于孩子学英语会更有帮助,其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课,不仅浪费了钱,还浪费了时间,也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课,当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课,在教授语法和句型,发音技巧方面,小朋友会更容易理解,家长在辅导孩子英语时,遇到困难都能够及时与中教老师交流,找出解决方案。而外教就不能做到这一点。
师资
选择英语培训机构时,家长门一定不要选择老师流动性大的机构,经常性地换老师给孩子学英语带来一定的影响,同时孩子又会需要一段时间来适应新的老师。小朋友对于老师的依赖性都是很强的,频繁地更换老师会使小孩子对英语学习失去耐性,甚至感到厌恶,所以在选择之前要了解学校的师资情况。
在报名之前,家长最好是和小朋友一起进入课堂试听一下课程。家长在试听的时候,可以观察一下,看老师是不是能够把每个学生都能照顾到,是不是让每个学生都有发言的机会。
少儿英语培训机构如何选择?
班级人数
如果是在读幼儿园的孩子,建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动,而且也没有太多的课堂纪律观念,如果班级人数过多,老师其实是很难照顾过来,光是整顿课堂纪律,就要在课堂上花掉的很大一部分时间。
如果读小学的孩子,他们一般都知道要遵守课堂纪律。但是也建议人数是不要超过10个人这个年龄阶段的孩子,接受能力是很强的,所学的英语,一般会先以口语表达和发音为主,选择小班授课,孩子们才有更多练习口语的机会。
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外教还是中教
很多家长觉得选择外教上课,对于孩子学英语会更有帮助,其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课,不仅浪费了钱,还浪费了时间,也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课,当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课,在教授语法和句型,发音技巧方面,小朋友会更容易理解,家长在辅导孩子英语时,遇到困难都能够及时与中教老师交流,找出解决方案。而外教就不能做到这一点。
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选择一个好的性价比高的少儿英语培训机构,其实很大程度上要结合你自身的实际,同时也要看到现在培训市场上受青睐的少儿英语培训机构的共同点。不选贵的,只选对的,适合自己的才是最好的。
首先你要知道什么是好的英语培训班。下面是古德外教少儿英语培训的培训内容,针对孩子年龄段及英语基础的不同而设置的内容:
第一阶段--2-6岁黄金基石
(Golden Foundation)
纯正美式英语发音,基本形成第二母语思维能力,能够流利用英语介绍自己和家人、能够流利进行日常生活用语对话。培养孩子良好的语言学习基础和认知能力
第二阶段--7-9岁蓄势待发
(Objective Achievement)
用英语熟悉、掌握各学科知识,并进行复杂的语态表述,能够流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品、了解全球各种文化背景,初步建立起孩子的全球跨文化世界观。
第三阶段--10-12岁超越竞争
(Competency Beyond)
顺畅的英语深度思维能力,建立全面的学科知识结构,能够用英文熟练进行各种文体写作:包括童话、短文、信函、论文、诗歌等;同时锻炼演讲演示的表达能力、卓越的个人领导力、团队协调合作能力以及复杂事件的处理能力,使孩子成为全球各顶尖大学、商学院的热门录取生。
首先你要知道什么是好的英语培训班。下面是古德外教少儿英语培训的培训内容,针对孩子年龄段及英语基础的不同而设置的内容:
第一阶段--2-6岁黄金基石
(Golden Foundation)
纯正美式英语发音,基本形成第二母语思维能力,能够流利用英语介绍自己和家人、能够流利进行日常生活用语对话。培养孩子良好的语言学习基础和认知能力
第二阶段--7-9岁蓄势待发
(Objective Achievement)
用英语熟悉、掌握各学科知识,并进行复杂的语态表述,能够流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品、了解全球各种文化背景,初步建立起孩子的全球跨文化世界观。
第三阶段--10-12岁超越竞争
(Competency Beyond)
顺畅的英语深度思维能力,建立全面的学科知识结构,能够用英文熟练进行各种文体写作:包括童话、短文、信函、论文、诗歌等;同时锻炼演讲演示的表达能力、卓越的个人领导力、团队协调合作能力以及复杂事件的处理能力,使孩子成为全球各顶尖大学、商学院的热门录取生。
追问
你哥s 大吧,能不能换个答案,总是用着一个做做广告的,滚蛋
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2014-09-02
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首先得看你在哪个城市,百度一下就有相关培训机构做的推广
其次看你家孩子到底缺在什么地方,个人建议还是从孩子学习英语的兴趣抓起,着重培养实际应用能力为好,以后考试分数要逐步减下去呢,这个能动英语说是就培养实际应用能力的
最后就是去听听试听课看看孩子喜不喜欢了,这个在最后但是最重要,去试听才是王道
其次看你家孩子到底缺在什么地方,个人建议还是从孩子学习英语的兴趣抓起,着重培养实际应用能力为好,以后考试分数要逐步减下去呢,这个能动英语说是就培养实际应用能力的
最后就是去听听试听课看看孩子喜不喜欢了,这个在最后但是最重要,去试听才是王道
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