某同学通过实验研究物质的某种特性,并得到如下所示的结果: 实验次数 物质种类 质量(kg) 降
某同学通过实验研究物质的某种特性,并得到如下所示的结果:实验次数物质种类质量(kg)降低温度(℃)放出热量(J)1水1.5106.3×1042水3101.26×1053水...
某同学通过实验研究物质的某种特性,并得到如下所示的结果: 实验次数 物质种类 质量(kg) 降低温度(℃) 放出热量(J) 1 水 1.5 10 6.3×104 2 水 3 10 1.26×105 3 水 1.5 20 1.26×105 4 冰 3 10 6.3×104(1)对比实验次数1和2得到:质量______(选填“相等”、“不相等”)的水降低相等的温度,放出的热量和质量成正比;(2)对比实验次数1和3得到:______;(3)对比实验次数2和4得到:______.通过实验分析可知:质量不相等的同种物质降低1℃所放出的热量不相等,质量相等的不同种物质降低1℃所放出的热量不相等.单位质量的某种物质降低1℃所放出的热量是一个定值,这是物质的一种特性.为了表示这种特性,在物理学中引入了______的概念.
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(1)实验次数1和2,物质的种类相同,降低的温度相同,质量越大,放出的热量越多,且成正比;
(2)实验次数1和3,物质的种类相同,质量相同,降低的温度越大,放出的热量越多,且成正比;
(3)实验次数2和4,物质的质量和降低的温度相同,种类不同,放出的热量不相等,可知质量相同的不同物质,降低相同的温度,放出的热量不同;
单位质量的某种物质降低1℃所放出的热量是一个定值,为了表示这种特性,在物理学中引入了比热容的概念.
故答案为:(1)不相等;(2)质量相等的同种物质,降低不同的温度,放出的热量与降低的温度成正比;
(3)质量相等的不同物质,降低相同的温度,放出的热量不同;比热容.
(2)实验次数1和3,物质的种类相同,质量相同,降低的温度越大,放出的热量越多,且成正比;
(3)实验次数2和4,物质的质量和降低的温度相同,种类不同,放出的热量不相等,可知质量相同的不同物质,降低相同的温度,放出的热量不同;
单位质量的某种物质降低1℃所放出的热量是一个定值,为了表示这种特性,在物理学中引入了比热容的概念.
故答案为:(1)不相等;(2)质量相等的同种物质,降低不同的温度,放出的热量与降低的温度成正比;
(3)质量相等的不同物质,降低相同的温度,放出的热量不同;比热容.
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