Question

同学们在探究碱的化学性质时，发现了一个意外现象，向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红

同学们在探究碱的化学性质时，发现了一个意外现象，向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．【提出猜想】甲同学：可能是酚酞溶液变质了；乙同学：可能是氢氧化钠溶液在空气中发生了变质，用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因______；丙同学：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中的氧气反应，使红色消失；丁同学：可能与氢氧化钠溶液的溶质质量分数有关【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红．【讨论分析】（1）同学们经过讨论后认为______同学的猜想错误，其理由是若该同学的猜想正确，就不可能出现溶液变红的现象．（2）经过认真思考，同学们认为乙同学的猜想也不正确，理由是______．【进行实验】（2）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液，取少量溶液于试管中，滴入酚酞试液后在上方滴一些植物油，他们这样做的目的是______，观察到溶液先变成红色，一会儿红色就消失了．从而确定，丙同学的猜想不正确．（3）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学查阅资料后了解到：指示剂有其起各自的变色范围，酚酞的变色范围是pH为8～10，碱溶液浓度过大时，由于溶液pH超出了酚酞的变色范围，酚酞就不会变色，于是小组同学去红色消失后的氢氧化钠溶液，不断向其中加______，观察到______，得出红色消失与氢氧化纳溶液的溶质质量分数有关，即丁同学猜想正确．【反思评价】用酚酞试液能否将稀硫酸、氯化钠溶液，和氢氧化钠溶液鉴别开？请说明理由______．

Answer 1

【提出猜想】氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠，故反应的方程式为：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；
（1）根据结论若酚酞溶液变质就不会产生变红的现象，因此与甲同学的猜想矛盾，故甲同学的猜想错误；故填：甲；
（2）氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，所以本题答案为：碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞溶液变红；
【进行实验】（1）用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液，可以将溶解在水中的氧气除掉，在氢氧化钠溶液上方滴一些植物油能将氢氧化钠溶液与空气隔绝，从而防止氢氧化钠与二氧化碳反应，所以本题答案为：排出水中溶解的氧气，隔绝空气；
（2）要得到红色消失与氢氧化钠溶液的质量分数大小有关，可以采用质量分数大小不同的氢氧化钠溶液进行实验，也可以将质量分数大的溶液进行稀释进行实验，即将滴有酚酞溶液且质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释，滴入酚酞溶液，若出现红色且不褪去，可以得出红色消失与氢氧化纳溶液的溶质质量分数有关．所以本题答案为：水；出现红色且不褪去；
【反思评价】若采用一次性鉴别，不能鉴别，但多次鉴别可以，因为无色酚酞遇氢氧化钠溶液变红色，而遇稀硫酸、氯化钠溶液均不变色；若把变红色的氢氧化钠溶液分别倒入稀硫酸和蒸馏水中，红色消失的为稀硫酸，红色不变的为氯化钠溶液；故答案为：能，无色酚酞遇氢氧化钠溶液变红色，而遇稀硫酸、氯化钠溶液均不变色；若把变红色的氢氧化钠溶液分别倒入稀硫酸和蒸馏水中，红色消失的为稀硫酸，红色不变的为氯化钠溶液．