Question

阅读《母亲的心》环境描写的作用

Answer 1

答案
【小题1】(6分，答对一点给2分，共3点)(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹
【小题1】(6分，答对一点给2分，共3点)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
【小题1】(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。
【小题1】(5分)(1)（3分）“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。
(2) （2分）母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
【小题1】(3分，答对一点给2分，两点给3分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
解析【小题1】整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件情节的内容。这是一篇亲情文章，本文通过写了一个为了给孩子增补营养的母亲翻找螃蟹到放掉螃蟹的故事，表达了一种深深的母爱之情，这里以螃蟹为线索概括找螃蟹、发现螃蟹、放螃蟹几个情节即可。
【小题1】学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。学生能从原文中找出“我”想吃螃蟹，山村买不到螃蟹，母亲爱子心切，最终去找螃蟹。学生提炼信息合理即可。
【小题1】了解常用的动作行为等人物描写手段，明确其人物描写手段对刻画人物性格的作用。能结合具体语言环境来进行分析，表述正确合理即可。这里表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理，同时也为母亲放了母蟹这一善良的举动做铺垫。
【小题1】这里考查在语言环境中推断和理解词语含义的能力。学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，能紧扣文章中心主题，联系上下文进行理解概括。意思表述正确即可。（1）能结合语境说出母亲当时的矛盾心理（2）“沙沙沙”生动的挣扎声加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
【小题1】赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，这与为文章拟写题目有异曲同工之妙。学生应理解“标题”的双关义。在这里“母亲的心”一语双关，既要理解其表层含义，即母亲的爱子之心，又要理解其深刻内涵，即天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。