乐高玩具真的那么好玩吗?
7个回答
2018-11-24
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很认同 13楼的小房客的观点哈
作为一个在职乐高工作人员,我有 几个观点和大家分享一下
很多家长了解乐高,都是从玩具和积木开始,觉得乐高=玩具。所以需要给大家普及一下,乐高集团最早成立于1932年的确为玩具生产商,1980年乐高教育部成立,至今已有39年。
乐高教育在国外是从幼儿跟随到大学的,但是在国内大家都会先入为主的觉得乐高是玩具积木之类的。
正式的说一下玩具和教育的差别,最明显的就是玩具有图纸无思考,教育没有图纸,4C“联系,构建,反思,延续”教学法,无限量提供孩子教具,充分发挥孩子想象力和创造力,并且每个年龄段分为4个主题,每个主题有12个小主题,学习的内容和锻炼的能力是递进式的。其次呢玩具组成一个主题的积木数量有限,只能拼成图片的上的东西。教育用的教具不是玩具,是很难买到的,没有一家中心出售器材,而且乐高活动中心用的都是正版的乐高教具,可使用塑料。区别还有很多不一一列举。
能学到东西很多。2-3岁:主要是动手能力,认知能力,和独立解决问题能力,亲子分离等等。3岁-4岁:习惯养成,想象力和创造力,生活常识,找规律的能力和数学,生物,工程等等。5-6岁齿轮结构,铰链结构,互锁结构,冠齿,滑轮,轴对称,中心对称等等。7-8岁:wedo1.0-wedo2.0 初级编程。9岁-11岁EV3机器人等等。
讲的比较少,如果说学什么能问出来,就不用学习
徐州乐高活动中心成立于2013年,至今五年 会员人数超过了5000人。专业的东西有很多,篇幅有限。
作为一个在职乐高工作人员,我有 几个观点和大家分享一下
很多家长了解乐高,都是从玩具和积木开始,觉得乐高=玩具。所以需要给大家普及一下,乐高集团最早成立于1932年的确为玩具生产商,1980年乐高教育部成立,至今已有39年。
乐高教育在国外是从幼儿跟随到大学的,但是在国内大家都会先入为主的觉得乐高是玩具积木之类的。
正式的说一下玩具和教育的差别,最明显的就是玩具有图纸无思考,教育没有图纸,4C“联系,构建,反思,延续”教学法,无限量提供孩子教具,充分发挥孩子想象力和创造力,并且每个年龄段分为4个主题,每个主题有12个小主题,学习的内容和锻炼的能力是递进式的。其次呢玩具组成一个主题的积木数量有限,只能拼成图片的上的东西。教育用的教具不是玩具,是很难买到的,没有一家中心出售器材,而且乐高活动中心用的都是正版的乐高教具,可使用塑料。区别还有很多不一一列举。
能学到东西很多。2-3岁:主要是动手能力,认知能力,和独立解决问题能力,亲子分离等等。3岁-4岁:习惯养成,想象力和创造力,生活常识,找规律的能力和数学,生物,工程等等。5-6岁齿轮结构,铰链结构,互锁结构,冠齿,滑轮,轴对称,中心对称等等。7-8岁:wedo1.0-wedo2.0 初级编程。9岁-11岁EV3机器人等等。
讲的比较少,如果说学什么能问出来,就不用学习
徐州乐高活动中心成立于2013年,至今五年 会员人数超过了5000人。专业的东西有很多,篇幅有限。
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乐高作为玩具的一种,他的形状变化多样,根据制作人的想法不同,制作的也就不一样,好玩
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这个谁知道啊!
追问
好吧!
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