为什么很多孩子小学成绩很好，初中就开始下滑
其实很多家长都在说自己的孩子很粗心，容易出错，特别是考试时简单的题目最容易出错，复杂的题目又往往能做出来，这是怎么回事呢？
小编列举几种典型现象
现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。
很多孩子在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路，等看到答案才大喊一声，哇，原来是这样的啊。于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做。
原因：原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了，其实只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，背的过来么？
现象二：会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数
很多家长都反映说自己的孩子很粗心，经常把会做的题目算错，甚至有家长说孩子期中考试考了96分，丢掉的那四分全是粗心算错的，并对这个成绩很满意，还有很多学生也说，这道题目我会做就可以了，这次算错了没关系，到考试时能算对就可以了。其实，小编告诉各位家长，会做做不对才是最可怕的。
原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。
现象三：心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了
很多学生都觉得只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能算对了。其实这种看法是不对的。
原因：学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。
孩子的学习习惯有问题
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法：从生活中，而不仅是学习上，进行训练。
1.注意力的训练方法有读书、下棋、学习乐器等等（关于这个问题的研究很多，有各种理论和指导）。
2.分析力的训练方法是“随口问”，养成随时问为什么的习惯，养成思考的习惯。（这其实是真正的素质教育。即使是成年人中，没有思考的习惯，不假思索地接收各种信息的人太多了。这种状况有人归咎于中国的教育体制不鼓励思考，我觉得这种“都是体制，别人的错”的态度倒真是教育问题。）
3.执行力的培养在于执行。永远不认可口头上的“会”，必须见到正确率才算结束。诗词的背诵，一定要落到默写。阅读题，要讲得出来龙去脉。数学题，一定要落实到步骤。这些都是要沉下心练的功夫，也是真功夫。
总结判断：
“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问，熟练度够吗?
“原本会做的，考试做错了”——那就问问，基本概念真的清楚吗?
“审题不清，导致做错”——那再问问，准确率够吗?比如平时做题力求一遍做对吗?
一般来讲，很多家长都认为自己的孩子在小学阶段的成绩很好，而到了初中以后，孩子的学习成绩开始下滑。家长有这种感受通常有如下两种原因，一是小学生成绩间没有明显的区别，而且高分段成绩的学生很多。另一个是家长对自己孩子的态度更多的是乐观和欣赏，家长们更多地记住了孩子的“好成绩”而不是较差的成绩。这两条原因大都是来自于人类“爱子”的天性。这种天性可能会让家长有两种做法，一种是放松了对孩子的培养，包括对基础学业能力、学业潜力、人文素质等等重视，非常可能会导致孩子进行高年级后的学习成绩下降；另一种做法是给孩子提出更高的要求，在这方面还有两种可能，一种是在孩子的承受力范围内的要求，另一种是超出孩子的承受范围，前者会加速孩子的学业成长，后者不仅可能有拔苗助长的可能，同时还会破坏孩子学习热情。如何做到适度真是一件非常不容易的事情。除了上述家长主观的因素外，还有学科因素和孩子自身的因素。学科与学业阶段的因素在小学阶段，成绩与学习态度或学习习惯有很大的关系，与学习能力的关系会更少一些。小学的学习内容大都是最基本的内容。对于绝大多数的儿童来讲，这类知识和能力与智力因素相关性很小，死记硬背是最佳的学习方法，而且是最主要的方法。举个生活中的例子就不难理解这个问题了，学习象棋的初期阶段，每个人都要认识所有的棋子和基本的比赛规则，这是一个机械记忆和反复训练的过程。只要喜欢象棋、学习的时间很长，学习者就会学得很快，换一句话说，但这一阶段的内容对思考的要求相对少一些。但到了第二阶段时，学习者开始学习技巧和战术的设计、执行和调整时，会涉及到很多的可能性分析，包括对手的分析等等，这个阶段的能力不只是需要用功、听话、努力，更需要智力。用更专业一点的语言来说，就是要求学习者具备概念的形成、模式的建立、抽象的思维、对可能结果的预期等等方面的能力。在上述的两个阶段中，前者相当于小学，主要是四年级以下的水平，后者想当于初中和高中阶段，重点在于初二到高中毕业阶段。学象棋还有更高的阶段，这时靠聪明、智力或靠对手的失误的方式，去赢棋的可能性几乎没有，这里靠的是你的精准计算，输赢之间可能就是一步之差。这个阶段的能力不只是学习的能力，更多的是实践能力，例如做实验或做具体的工作。与初中教学相比，小学阶段的学习的整体性和抽象性并不是能很明显，例如，语文远不只是背课文和汉字的读写问题，更多的是在语义层面、思维层面和文化层面；数学不只是简单的计算，而是代数、抽象、图形、事物关系等等无法直接感受到的知识；物理和化学基本上是对生活常识的了解和一般的规律和最基本的理论，对于没有这方面经验、基本概念能力和思考能力的孩子来说，在书本上或教室内的努力只能背下来文字的内容，根本无法对其内容的理解，这就是为什么很多孩子学不会物理和化学的重要原因。历史、政治、地理相对来说更具有死背的特点，所以对于死用功的孩子来说，还是可以跟得上的。孩子自身的因素从主观上讲，每个孩子的智力水平都有很大的不同，孩子的学习习惯，学习态度也有很大的不同。智力水平并不完全是先天因素，后天开发也很重要。最合适的教学和家庭环境对于开发智力非常有好处。学习习惯和学习态度这两个因素在孩子很小的时候很受环境因素的影响，即周围的人做什么对孩子的影响很大；而孩子在年龄稍大一些以后（例如到了5年级以上时），孩子的学习惯和学习态度与其人生追求和成就感有直接关系。他们在确定什么样的目标，想做什么样的人都会决定着他的学习习惯和学习效果。在孩子的早期教育中，教师和家长大都有这样一个误区，过分强调兴趣学习，而不重视人生追求和成就感方面的培养。这种做法的好处是，孩子为快乐学习，并能从学习中得到快乐。其不足是孩子不能养成有目的的学习，不能为了追求而克服前进路上的艰辛，而这两个能力将伴随着孩子一生成长，也是孩子成长的根本动力。（这里我们并不是要扼杀孩子的天真和快乐，而是希望家长要培养孩子更早地形成“刻苦”的精神和能力。 培养孩子时家长的两大行为误区1）过分看重小学阶段的成绩，忽视了孩子今后成长的两条核心力量，即智力开发和智慧培育。过分关注成绩不仅会抑制孩子的智力和智慧的发展，而且还会把孩子引向小事认真、只会服从的思想行为，而不是培育会思考、会超越自己的思想行为。这种做法很相当于过份关注枝叶茂密，而不去培育主干树杈。培育孩子的思考力和超越能力需要的是什么呢？第一是广泛的阅读，家长都能够理解阅读的重要性，但是常常用文学阅读代替了完整的阅读，文学阅读只是阅读的一种内容。真正的阅读不是体验所谓的故事或情节，更重要的是学会形成概念、学会推理、涉及不同的学科、懂得评价等能力。2）家长很少给孩子精神陪伴，分享与孩子共同成长。精神陪伴的意思是让孩子感到自己并不孤独，时刻都感受到自己是家庭的一员，有很强的归属感，相信父母总会给自己最大的支持。
孩子学习成绩突然开始下滑，有可能是这个原因
2018-07-29 · 央视上榜品牌，专注培养汽车人才
湖南万通汽车学校
笔者前几天接诊一个病人，一个朋友的小孩，15岁的初中生，他父母陪他来看病，来找我看青春痘，小伙子脸色发暗，青春痘的根都比较深，颜色淡红，两个眼睛感觉好像没睡醒觉一样，头发长长的。我把完脉之后，就对他的父母说：“你们稍微回避一下，我和孩子单独谈谈。”
等他父母出去以后，我跟那个中学生说：“你是不是基本上每节课下课都要去厕所小便?”
“对啊，大夫你怎么知道的?”
“你小便是不是总是感觉尿完了，但实际上还有，弄得内裤上都是?”
“是啊，大夫，我这是怎么回事啊，都没和我爸我妈说。”
这个孩子的脉相说明肾气极虚，典型的伤精表现。
我就开门见山的说：“你这是肾虚，主要是因为手淫太多导致的。”
“书上不是说手淫对身体没有坏处么?”
“并不是书上所有的观点都对，你现在肾气这么虚不就说明书上的很多观点并不一定正确，有时候恰恰相反!以后再也不要看黄色网站了，不要再手淫了，那对你身心摧残都很严重，肾气不足，记忆力就不好，学习成绩就下降，而且容易发脾气……”
“这些毛病我都有，你可千万不要跟我爸我妈说啊”
“你只要以后把这个坏毛病改了，我就不说，你可不要骗我，你的气色和脉象可骗不了我!”
之后我就给他开了八味肾气丸合桂枝加龙骨牡蛎汤，治疗伤精。
对他的父母，我就问是不是学习成绩下降，而且喜欢上网?
他们说是啊，以前刚上初一的时候，学习成绩排名前三名，突然从今年开始，学习成绩大幅度下降，二十多名了，青春痘于这个还有关系啊?
当然了，以后你们盯紧点，不要让他在上网了，每天十点之前早睡觉，保证学习成绩提高。
“好的”
经过三个月的治疗，青春痘下去了，面色也红润了，脉象也不沉弱了，最重要的是，学习成绩提高了，全班前三名。
我一直为那个中学生保守秘密，他后来也非常感谢我。
最近看到儿童读经班的小朋友，小学毕业后考高中，都是名列前茅。圣贤的教育，开智慧而破邪念，让小儿从小便得到很好的熏陶，“正气存内，邪不可干”，邪念不会萌动，肾气就足，脑力就好，学习能力自然比一般人要高得多。
所以奉劝广大家长，要想让您的小孩子现在学习成绩好，长大后身体健康，事业成功，有所作为，对社会和国家做出贡献，“戒邪淫”这一课不得不上啊!（来自天涯社区客户端）
