如何优化小学课堂教学,提高课堂效率
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我们老师有一种加分制,回答问题加分,走神扣分,(平常作业也加其他不好的问题也扣)8个小组,每周统计一次,最后三名罚作业,前三名发钱,我们死也不敢走神
要是走神第一次站起来,第二次站凳子上,第三次桌子上,然后讲台上超恐高……这才是正确方式啊,以前的老师还以为让我们站在教室门旁边对我们来说有多可怕,其实就是换个位子站而已,全班都开小差,现在我就不敢了
我们老师讲课本来很好玩,各种调侃开玩笑,还骂一个年轻的老师死小子(当然是开玩笑)很可爱
她教数学,从来不让我们用教材和笔记本,就一直看黑板,走神她一下就逮到了。其实我也觉得,数学写什么笔啊,还不是靠记法则,她要我们用文字语言记法则和定义和意义,真正理解含义知道为什么,而不是背什么字母代式口诀……
最重要还是老师要讲的有趣吧
要是走神第一次站起来,第二次站凳子上,第三次桌子上,然后讲台上超恐高……这才是正确方式啊,以前的老师还以为让我们站在教室门旁边对我们来说有多可怕,其实就是换个位子站而已,全班都开小差,现在我就不敢了
我们老师讲课本来很好玩,各种调侃开玩笑,还骂一个年轻的老师死小子(当然是开玩笑)很可爱
她教数学,从来不让我们用教材和笔记本,就一直看黑板,走神她一下就逮到了。其实我也觉得,数学写什么笔啊,还不是靠记法则,她要我们用文字语言记法则和定义和意义,真正理解含义知道为什么,而不是背什么字母代式口诀……
最重要还是老师要讲的有趣吧
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